高考语文材料作文审题立意专项训练

1、把握材料全局，理解材料的整体立意。不可从某一局部入手，抓住片言只语把握材料全局，理解材料的整体立意。不可从某一局部入手，抓住片言只语 不放，这样，很容易跑题。不放，这样，很容易跑题。 高三新材料作文审题立意训练高三新材料作文审题立意训练 1.有一则小故事是这样的：有个太太多年来不断嘲笑对面太太很懒惰：“那 个女人的衣服，永远洗不干净。看，她晾在院子里的衣服，总是有斑点，我真 的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子”直到有一天，有个朋友到她 家才发现不是对面的太太的衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把她窗 户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”原来，是自己家里的窗户脏 了。 一个人发现别人的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己 更简单。因为，生活当中，我们常常可以看到那些愤世嫉俗的人。我们不妨提 醒他们：“擦亮你的窗子。”而我们每个人也应常常自问一句：“自己的窗子 擦亮了吗?” 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立 意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 【角度提示角度提示】：阅读材料，我们会找到一个关键

2、的句子：阅读材料，我们会找到一个关键的句子：“一个人发现别人一个人发现别人 的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。的错误总比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己更简单。”擦亮你擦亮你 心灵的窗子，你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光，生活中很多东西都不心灵的窗子，你会发现更真实更精彩的东西在闪闪发光，生活中很多东西都不 是可以直视的，要用心去发现。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮眼睛、是可以直视的，要用心去发现。眼睛是心灵的窗户，擦亮窗户就是擦亮眼睛、 擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。擦亮你擦亮心灵。擦亮心灵的窗户，你会发现原来很多东西都是你没看过的。擦亮你 的窗子。的窗子。 这是一个比喻型作文，我们应善于从喻体中发现本体，然后通过联想类比，这是一个比喻型作文，我们应善于从喻体中发现本体，然后通过联想类比， 这样才能打开思路。这里的窗子并非只是实指的窗子，而有更深层面的意义，这样才能打开思路。这里的窗子并非只是实指的窗子，而有更深层面的意义， 是非物质化的心灵、认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会很不是非物质化的心灵

3、、认识、修养类的窗子。隔着物质的窗子看世界有时会很不 分明，很不清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人分明，很不清楚；隔着心灵上的窗子更会让心迷失方向。这个话题可以写在人 与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错与人交往过程中，我们很容易发现别人的错误或缺点，可对于自己的问题或错 误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这误往往看不到，因此别让灰尘挡住了自己的视线，擦亮窗子可以使我们看清这 个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文个世界；因此多找到自身的不足，检讨一下自己，而不要一味地怪罪别人。文 章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。章需要从这个层面展开，写出自己的认识与思考。 2.有这样一个传说，说的是有这么一只鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世 上一切生灵的歌声都更加美妙动听。从离开巢窝的那一刻起，它就在寻找着荆 棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。然后，它把自己的身体扎进最长最尖的荆 棘上，便在那荒蛮的枝条之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻它超脱了自身的 痛苦，而那歌声竟使云雀和

4、夜莺都黯然失色。这是一曲无比美妙的歌，曲终而 命绝。然而，整个世界都在静静地谛听着，上帝也在苍穹中微笑。因为最美好 的东西只能用疼痛的巨创来换取。它的歌声是以生命为代价的歌唱，是世间最 凄美的绝唱。这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。 【角度提示角度提示】 主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。主旨：赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。 材料中的主要事件：材料中的主要事件： 荆棘鸟从离巢便不懈寻找着荆棘树，经历磨难，超脱自荆棘鸟从离巢便不懈寻找着荆棘树，经历磨难，超脱自 身的痛苦，唱出最美的生命绝唱。身的痛苦，唱出最美的生命绝唱。 超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽；超脱出自身的痛苦，生命之花才美丽； 有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘；有顽强的意志，才敢挑战生活中的荆棘； 生命需要勇敢和顽强。生命需要勇敢和顽强。 如何让把握寓意。如何让把握寓意。1 1、提取关键语句。、提取关键语句。 2 2、明确材料主旨、明确材料主旨3.紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世 人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，

5、 成就了一道到风景。 【角度提示角度提示】写优势互补才能够达到共赢。写优势互补才能够达到共赢。1 1、相互映衬，构筑和谐、相互映衬，构筑和谐 2 2、互惠、互惠 互利，实现双赢互利，实现双赢 3.3.借人精华，以铸辉煌借人精华，以铸辉煌 4.4.巧巧“借借”巧巧“还还” 牵牛花借枯树之躯，得以昂然，此巧牵牛花借枯树之躯，得以昂然，此巧“借借”；攀而附之，展叶开花添美丽，；攀而附之，展叶开花添美丽， 也使枯木逢春，此巧也使枯木逢春，此巧“还还”。于巧借巧还之中，牵牛花得以笑傲枝头，枯木得。于巧借巧还之中，牵牛花得以笑傲枝头，枯木得 以久病逢春，田地间万物因之和谐、因之美丽。以久病逢春，田地间万物因之和谐、因之美丽。 4、在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一个小村庄比赛尔，它紧贴在一块仅有 1.5 平 方千米的绿洲旁，为艰苦的生活条件所迫，村民们曾多次试图离开那里，但无 论向哪个方向走，却一次次有走回原地。原来，在一望无际的沙漠中凭感觉前 行，常常会走出大小不一的圆圈，从起点再回到起点。1926 年英国皇家科学院 院士肯？莱文来到这里，他教会比赛尔人认识了北斗星。他们沿着北斗星指引 的方向，只用了三

6、天就走出了大漠。 【角度提示角度提示】 （1 1）科学改变世界）科学改变世界 （2 2） 方法决定成功方法决定成功 5、有一家人生活很贫困，一位富有的女士很想帮助他们。一天，这家人的 邻居去找那位女士，劝她不要管他们，因为他们是在装穷。这个邻居说：“这 家的孩子天天都能吃上美味的食物。” 当天中午，富有的女士去拜访那家人。她刚要叫门就听到屋里有人说话， 一个小女孩说：“今天你要吃酱肉吗？”另一个女孩答道：“不，今天我想吃 烤鸡。”听完这番话，女士敲了一下门，然后走了进去。她看到两个小女孩坐 在桌前，而桌子上只有几片薄薄的干面包，两个冰凉的土豆和一罐水。那位女 士询问这到底是怎么回事。这家人说，他们把这点可怜的食物想象成各种各样 的美食，一个小女孩说：“当您把面包当作水果饼时、面包就会变得非常可口。 ”“如果把面包当成冰淇淋的话，它会更加美味。”另一个小女孩说。 【角度提示角度提示】 （1 1）尊重事实（让事实说话）尊重事实（让事实说话） （2 2）乐观是快乐之源）乐观是快乐之源 （3 3） 美好的心态孕育快乐美好的心态孕育快乐 6、一阵海啸过后，沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦

7、充斥。有 的鱼，选择自暴自弃，一动也不动，在寂寞的等待中结束了生命；有的鱼，不 停地跳跃，想回到碧蓝的大海中，但没过多久，它们就累死了；有的鱼，它们 知道回去已不可能，但努力呼吸适应没有水的新环境，在呼吸中他们长出了肺， 鳍也变成了四肢，于是，它们开始了新的生活，也许，陆地上的生活比海洋里 的生活更美好。 【角度提示角度提示】（1 1）适应是硬道理）适应是硬道理 （2 2）用行动改变现实）用行动改变现实 （3 3）学会调整）学会调整 （4 4） 积极应对（岂能坐以待毙？积极应对（岂能坐以待毙？） 7、有这样一个故事：有两个乡镇给失业家庭各发放 1000 元补助，一个宣布 为“救济金”，一个宣布为“保险金”。前一个乡镇的失业家庭觉得太少，充 满了抱怨，并期待安排工作；后一个乡镇的失业家庭觉得没有后顾之忧，开始 努力去争取工作。同样是 1000 元，效果确实如此不同。材料中两种不同的表述 和产生的不同结果蕴涵着什么道理？你对此又怎样的思考？请写一篇 800 字以 上的文章。 【角度提示角度提示】 （1 1）从积极的角度思考，生活便会焕然一新）从积极的角度思考，生活便会焕然一新 （2 2）山

8、重水复）山重水复 疑无路，柳暗花明又一村疑无路，柳暗花明又一村 （3 3）健康心态，积极生活）健康心态，积极生活 8、（1）袁隆平一行三人组成的中国杂交水稻专家组，乘飞机到达洛杉矶。美国圆环种子公司总经理威尔其已经打着牌子在机场迎候。初次见面，威尔其闹 了个以貌取人的笑话。袁隆平笑道：“威尔其先生，您认错人是完全可以理解 的，我还有一个绰号，叫做刚果布，也就是非洲黑人的意思。”“您 真了不起，袁先生。一认清您，我就想象出您的伟大发明是怎样取得的了。” 威尔其敬佩地说。 （2）袁隆平说：“6 岁时一次郊游，曾在武汉郊区参观了一个园艺场。满园里 郁郁葱葱，到处是芬芳的花草和一串串鲜艳的果实。”时隔 60 多年的漫长岁月， 袁隆平忆及当年儿时的感受，仍不免双眼闪烁，神采焕发。这片美丽的记忆， 成了他心目中永远的梦幻，使袁隆平从此与“农”结下了不解之缘。你对发生 在袁隆平身上的事有怎样的看法和认识？ 【角度提示角度提示】 （1 1）伟大的成就，来自忘我的奋斗）伟大的成就，来自忘我的奋斗 （2 2）钢铁是这样）钢铁是这样 炼成的炼成的 （3 3）兴趣引领成功）兴趣引领成功 （4 4）对科学的追求

9、就是对美的追求）对科学的追求就是对美的追求 9、一辆开往郊区的公交车马上要开了，一个穿着整洁的青年一步跳上了已经启 动的车子，回头对售票员说：“我的皮夹被人偷了，没钱了。”售票员说： “没钱就不能上车。”这个青年理也不理地坐到位置上。售票员让他下车，他 装作没听见，显出一副无所谓的样子，车上的人议论纷纷：“就 5 元钱，值得 这样吗？”“也许是没有钱了，开车吧，就算做件好事。”“这样拖着，我们 怎么办？”双方就这样僵持着一会儿，一个大学生模样的人掏出 5 元钱， 对售票员说：“我替他买了吧。”售票员接过钱，给了车票。车子开出不久， 那位没买票的青年人掏出手机与别人滔滔不绝地聊天 【角度提示角度提示】 （1 1）坚持原则，维护秩序）坚持原则，维护秩序 2 2）遵守规则，社会有序和谐）遵守规则，社会有序和谐 （3 3） 动机与效果动机与效果 10、一个酷爱芭蕾舞的女孩决定将跳舞作为自己的人生理想，但她很想知 道自己是否有这个天分。于是，当一个芭蕾舞团来到女孩居住的城市时，她跑 去求见该团的艺术教练。女孩说：“我想成为最出色的芭蕾舞演员，但我不知 道自己是否有这个天分。”“你跳一段舞给我看看。”教练说。5 分钟后，教 练对女孩摇摇头说：“不，你没这个条件。”女孩伤心地回到家，把舞鞋扔到 箱底后再也没穿上。多年后，她去看芭蕾舞演出，在剧院门口又碰到了当年的 教练。她给教练看了自己家人的照片，并聊起了现在的生活。她说：“有一点 我始终不明白。您怎么那么快就知道我没有当舞蹈家的天分呢？”“哦，你跳 舞时我几乎没怎么看，我只是对你说了对其他所有人都会说的话。”她气愤地 叫道：“您的这句话毁掉了我的一生，我原本可以成为最出色的舞蹈演员的！ ”“我不这样认为。”老教练反驳道，“如果你真的渴望成为一名舞蹈家，你 是不会在意我对你说的话的。”你怎样理解这件事？请以“谁动了我的舞 鞋”或“谁动了我们的舞鞋”为题作文。 【构思提示构思提示】这是命题作文。这是命题作文。“舞鞋舞鞋”是比喻理想、目标、爱好。在选择是比喻理想、目标、爱好。在选择 题目中的题目中的“我我”或或“

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