（北京版）三年级数学下册教案 长方形和正方形的面积 2
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面积间的单位换算面积间的单位换算教学目标：教学目标：1. 知识目标：掌握面积单位间的简单换算，使学生加深对面积单位及进率的理解。2. 能力目标：培养学生解决实际问题的能力。3. 情感目标：感受数学在生活中的重要应用，增加学习数学的信心。教学重点：教学重点：掌握面积单位间的简单换算。教学难点：教学难点：加深对面积单位及进率的理解。教学过程：教学过程：一、准备题：一、准备题：1m=( )dm=( )cm 1cm=( )mm 3dm=( )mm 5m=( )cm二、新授：1. 出示边长为 1 分米的正方形图，其中每个小方格的边长为 1 厘米。1）观察图，你能发现什么？2）指导：边长为 1 分米的正方形也就是边长为 10 厘米的正方形。3）按照正方形面积的计算方法，计算出边长为 1 分米的正方形的面积。4）按照上述方法，计算边长为 10 厘米的正方形的面积。5）通过观察你能总结出什么？1 平方分米=100 平方厘米2. 那么你知道 1 平方米等于多少平方分米吗？试着按照上面的方法简单的总结一下。3. 汇报，教师指导学生把语言组织完整。1 平方米=100 平方分米三、提高练习：三、提高练习：1. 一块彩色地板砖的面积是 9 平方分米，合多少平方厘米？1）1 平方分米是 100 平方厘米，9 平方分米就是 9 个 100 平方厘米，就是 900 平方厘米。2）用等式表示出来。3）那么 4 平方分米、8 平方分米、10 平方分米呢？2. 一块长方形展板的面积是 500 平方分米，合多少平方米？1）指名读题，说出分析的过程。2）那么 400 平方分米、200 平方分米、1000 平方分米呢？四、练一练：四、练一练：1. 填空。 （学生独立完成，集体订正。 ）2. 24 题，独立完成，并写在作业本上。3. P51 页练习十，解决实际问题，独立完成，并写在作业本上。五、作业：五、作业：把上述几题工整的写在作业本上。
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