(首师大版)一年级品德与生活上册教案 老师您好
3页1、主题二主题二 老师老师 您好您好教学目标:能感受到老师的关怀与爱护,体会老师为学生付出的辛劳,懂得并表达自己对老师的热爱与尊重。初步学习与人和谐健美的技能,形成良好的道德情感。能认识、了解和亲近老师,知道教师节,懂得有困难可以赵老师帮助。教学重点:懂得并表达自己对老师的热爱与尊重。知道教师节。教学难点:使学生能体会老师的辛劳。教学准备:1、录音歌曲:每当我轻轻走过老师窗前。2、学生准备一些小故事。教学过程:第一课时:()一、引导学生、认识老师1、 提问:在家里你常常和爸爸妈妈在一起,在学校里你常常和谁在一起?板书:老师2、你认识你的老师了吗?、你认识你的老师了吗?(1)从开学到现在,都有那些老师也给你们上课?上什么课?这些老师教会了)从开学到现在,都有那些老师也给你们上课?上什么课?这些老师教会了你们什么?你们什么?(2)你都认识学校里的哪些老师了?怎么认识的?)你都认识学校里的哪些老师了?怎么认识的?小结:学校里每天有这么多老师给你们上课,教会你们语文、数学、音乐、体小结:学校里每天有这么多老师给你们上课,教会你们语文、数学、音乐、体育等许多方面的许多知识,同学们多幸福啊!你们一定非
2、常喜欢自己的老师。育等许多方面的许多知识,同学们多幸福啊!你们一定非常喜欢自己的老师。 过渡导语:老师为了学生的成长,辛勤的工作者。你们想知道老师是怎样辛勤过渡导语:老师为了学生的成长,辛勤的工作者。你们想知道老师是怎样辛勤培育我们的么?培育我们的么?二、启发学生、了解老师1、贴“讲一讲“的老师讲课的放大图。(1)提问:这位老师在上什么课?你喜欢上品德课么?为什么?(2)出示课文“认一认“的语文老师上课图片,提问:这位老师在上什么课?老师是怎样教会你们汉语拼音的?(3)出示课文“认一认“的数学老师上课图片,提问:这位老师又在上什么课?你们的数学老师又是怎么教会你们写数字和做数学题的?(4)出示课?认一认“的体育老师上课图片,提问:在体育课上,老师怎么教会你们排队和作操的?(5)出示课文“认一认“的音乐老师上课图片,提问:在音乐课上,老师又是怎样教你们学会唱歌的?(6)上课时你们坐着听讲,老师是什么姿势讲课?你喜欢坐着听讲还是站着听讲,为什么?(7)可老师每天要站着给学生上好几节课,你听了有什么感受?过渡导语:下课了,同学么休息了,老师又在做什么呢?2、课件出示课间师生活动的录像后,贴“
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