试探大学生信息素养教育与《信息技术基础》课程改革
4页1、1大学生信息素养教育与大学信息技术基础课程改革孙西朝1 刘爱国1 (1 邢台学院现代教育技术中心 河北省邢台市泉北大街 邮编 054001)摘要当前地方高校推行应用性人才战略,信息素养教育成为新一轮教学内容和课程 体系改革的热点。该文从大学生信息素养教育的意义出发,阐述了信息技术基础的课 程理念、教学方法、教学内容及其课程标准。 关键词大学生;信息素养教育;大学信息技术基础 ;课程改革College students information literacy education and the information technology university course reformSunxichao liuaiguoModern education technology center xingtaiHebei province QuanBeiDaJie xingtai citys Postal code:054001abstract the current implementation of local university applied talents strategy, i
2、nformation literacy education become a new round of teaching contents and curriculum system reform hot spot. This article from the college students information literacy education of the meaning of “, the article elaborates the information technology foundation “the curriculum, teaching methods, teaching content and curriculum standard.key words college students; Information literacy education; The university information technology base “; Curriculum reform基金项目:河北省教育科学“十二五”规划资助经费重点课题,课题编号: 111000
3、23信息素养是信息时代每个社会成员的基本生存能力,它不仅是大学生在一定阶段的任 务,而且是每个社会成员终生追求的目标。近年来,教育信息化进程逐步从基础建设转向 信息化人才培养,其目的是保证大学生为迎接信息化社会做好知识上、心理上、技能上的 准备。因此作为大学生信息素养教育的主渠道, 信息技术基础课程改革得到大家的关注。一、问题的提出1、推行 2006-2020 国家信息化战略 信息化是当今世界的大趋势,全球信息化正在引发世界的深刻变革。我国信息化战略 明确提出:“提高国民信息技术应用能力,造就信息化人才队伍”3。到 2020 年,我国要 基本实现“国家信息化发展的制度环境和政策体系基本完善,国民信息技术应用能力显著孙西朝(1967 ) ,男,河北威县人,教育技术学副教授,主要从事大学信息技术基础课程教学,研 究方向为信息技术教育应用,E mail:2提高,为迈向信息社会奠定坚实基础”3。大学生是国家的未来栋梁和社会建设者,作为 信息化人才队伍的主力军,大学生信息素养教育的水平和程度将关乎我国信息化战略目标 的实现。 2、落实教育部“质量工程” 随着高校扩招政策的持续落实,大学生就业形势
4、日益严峻,由此带来的问题也日益凸 显:“高等教育教学质量还不能完全适应经济社会发展的需要,许多高校的专业设置和结 构不尽合理,学生的实践能力和创新精神亟待加强,教师队伍整体素质亟待提高,人才培 养模式、教学内容和方法需要进一步转变”1。教育部“质量工程”的目标是提高人才培 养的能力和水平,其中强化信息素养教育就是一条有效的途径和方式。 从社会发展的角度看,信息化的本质就是实现信息与知识共享。从全社会的范围来看, 是实现整个社会的信息与知识的共享,提高社会的智能。信息化社会对人才的要求与以往 不同的是,它对于人才的知识结构、能力素质、创新精神以及道德情感都有更高的要求。 信息化人才必须具有很强的信息获取、信息分析和信息加工的能力,信息素养成为信息化 社会人才的生存素养。 3、满足大学生的成长需要 首先,随着信息时代的日显雏形,知识增长大大加快,信息传播与日俱增,信息本身 不再重要,重要的是如何获取信息、分析处理信息,从而做出决策,缺乏信息素养将难以 维系生存;第二适应教育改革,信息化社会对教育提出的种种需求,培养全面发展、创新 能力和信息素养的新型人才;培养具有查找、评估、利用信息能力的
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