(鄂教版)四年级科学下册教案 根朝哪边长 1
1页(鄂教版)四年级科学下册教案(鄂教版)四年级科学下册教案 第一单元第一单元 4.根朝哪边长根朝哪边长 教学目标:教学目标:探究:知道植物为了适应环境具有向水性的特性,了解根系在土壤中的分布特点。知识:能根据自己的猜测,大胆设计对比实验,通达探究培养学生创新能力和观察能力,以及分析和解释实验结果的能力。情感:在设计对比实验中,愿意与人合作、交流,形成注重证据的意识。 教学重点:教学重点:知道植物为了适应环境具有向水性的特性,了解根系在土壤中的意识。 教学难点:教学难点:根据自己的猜测大胆设计对比实验。 教具准备:教具准备:刚发芽的菜豆、锯末、浅盒、盛水容器、棉线等。 教学方法:教学方法:实验观察 教学过程:教学过程:一、创设情境1.教师展示植物根的生长实例(或图片) ,问:你发现了什么?2.学生提出问题或自己的猜测,导出探究问题。二、实验设计1.实验假设,在土壤水分分布不均时,根是否总会向着水分比较多的地方生长。2.设计方案,提出要求:实验方案要科学合理,处理好刺激方向和根运动方向的位置关系。方案设计要便于操作和观察,注意实用性、实效性和可重复性。3.合作探究活动。(1)引导学生展示实验方案,叙述实验过程。自我评价实验效果。(2)合作研讨实验中出现的问题。(3)根据实验设计,探讨改进及创新实验的方法。(4)实验评价。三、总结延伸(四、五天后)1.交流观察记录,发现的现象有什么相同点?2.实验的结论和推测是一致的吗?3.植物的根有向水性,在生长的过程中还会向什么样的土壤中生长?请接着实验观察。向对比实验中一个盒子中放入适合植物生长的肥料,另一个盒子中则不放,过一段时间后观察两个盒子中的植物生长情况有什么不同?
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