[心理健康]心理教师招考资料之学前儿童发展心理试题--教师网会员资料
9页1、 更多教师考试资料尽在华图教师网(http:/)心理健康 心理教师招考资料之学前儿童发展心理试题教师网会员资料学前儿童发展心理学 试题( 1 )一、名词解释题(每小题 4 分,共 20 分)1具体形象思维2依恋3观察学习4性别稳定性5学前儿童心理学二、填空题(每空 1 分,共 24 分)1个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了。2颜色视觉方面的一个重要缺陷是。3婴儿三种不同的典型气质类型是、。4观察他人的过程有、 等 4 个组成部分。5美国心理学家吉布森设计的视崖装置是中的一个经典实验装置。6研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先,再,然后是。7儿童在音乐世界中扮演着、和的角色。8婴儿的情绪和情感表现为易、易、易、易的特点。9在儿童语言发展的过程中,儿童既能理解又能使用的词称为。10儿童的攻击性行为有两种表现形式,一种是,一种是 。 更多教师考试资料尽在华图教师网(http:/)11儿童自我意识的发展主要表现为 的发展。三、简答题(每小题 8 分,共 24 分)1他律道德阶段儿童的特点?2儿童思维发展的总趋势是什么?3儿童亲社会行为的影响因素?四
2、、论述题(共 16 分)试论述今天学习格塞尔的成熟势力学说有什么现实意义。五、案例分析题(共 16 分)强强对妈妈提出了一个要求,让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子,并且要把手伸到洗衣机里去操作,他说大人都是这样做的,他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的,这样很危险的。强强不愿意听,偏要去弄,妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天,这边扳扳摸摸,那边敲敲打打,发现洗衣机没能转动起来,于是他大怒了,哭闹着:“我自己来” 、 “我要 ”。请你运用儿童个性发展的有关理论对上述案例进行分析。学前儿童发展心理学 试题答案及评分标准(供参考)2009 年 7 月一、名词解释题(每小题 4 分,共 20 分)1指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。2是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的、持久的情感关系,婴幼儿以依恋行为(如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等) 表达对依恋对象的依恋关系。3就是通过观察他人(范型或称榜样 )所表现的行为及其结果而习得新行为。4是指儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。5是研究 0 至 6 岁学
3、前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 二、填空题(每空 1 分,共 24 分) 更多教师考试资料尽在华图教师网(http:/)1发展的普遍性2色盲 3容易抚育型 抚育困难型 启动缓慢型4注意 保持 运动复现 动机5知觉研究6上下 前后 左右7感知者 表现者 欣赏者 8变换 冲动 感染 暴露9积极词汇10工具性侵犯 敌意性侵犯11自我评价三、简答题(每小题 8 分,共 24 分)1对规则的理解上认为规则是万能不变的;(2 分) 评定行为的态度上,抱极端态度,并认为别人也这样看;(2 分)判断行为时根据后果的大小; (2 分)看待惩罚上,把惩罚看成天意,赞成严厉惩罚。(2 分)2直觉行动思维在先;(2 分) 具体形象思维随后;(2 分)抽象逻辑思维最后;(2 分)其发展顺序而言是固定的、不可逆的。(2 分)3环境因素;(2 分)认知因素;(2 分) 移情;(2 分)强化。(2 分)四、论述题(共 16 分)答案要点:1个体成熟的原则的含义:个体的发展取决于成熟,而成熟的顺序取决于基因决定的时间表,儿童在成熟以前,处于学习的准备状态。(6 分)2育儿观念及其启示:(10 分)不要以为你的孩子
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