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高二数学下学期工作计划

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  • 上传时间:2018-03-22
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    • 1、2010-2011 高二数学下学期工作计划 一、指导思想: 充分发挥团队精神,既分工又合作,瞄准高考,踏踏实实做好各自的教学 和教育工作,在提高自己的教育教学的水平的同时,积极参与各项教育教学活 动,保质保量地完成教育教学任务,在原来良好的基础上锦上添花。 二工作目标: 1. 全组成员精诚团结,互相关心,互相支持,力争使我们高二数学备课组成为 一个充满活力的优秀集体。 2. 不拘形式不拘时间地点的加强交流,相互取长补短,与时俱进,教学相长。 3. 在日常工作当中,既保持和优化个人特色,又实现资源共享,同类班级的相 关工作做到基本统一。 三教学进度: 周次 时间教学内容及课时集体备课发言 人两课安排12.2-2.89.1(4)+9.2(1)22.9-2.159.2(2)+9.3(3)教研组会32.16-2.229.4(4)+9.5(1)乐和顺、刘春 晖42.23-3.19.5(5)陈纯亮、王婧邹翠玲53.2-3.89.6(3)+9.7(2)教研组会陈纯亮 63.9-3.159.7(1)+9.8(2)邹翠玲、罗红 玲乐和顺73.16-3.229.9(5)陈伦国、刘军宫成贵83.23-3.2

      2、9研究性课题(2) +9.10(3)宫成贵、林红 兵93.30-4.5本章小结与复习陈英勇、吴绵 强104.6-4.12期中复习教研组会114.13-4.19期中复习陈纯亮、王婧124.20-4.26期中考试乐和顺、刘春 晖134.27-5.3文 1.1(3)理 1.1(2) +1.2(2)邹翠玲、罗红 玲王 婧145.4-5.10文 1.2(2) +1.3(2) +本章小结理 1.3(3) +1.4(1) +1.5(2)教研组会罗红玲155.11-5.17文 2.1(3)理 1.6(2)+宫成贵、林红 兵刘 军+2.2(2)本章小结 165.18-5.24文 2.3(2) +2.4(2)理 2.1(3)+ 杨辉三角 (2)陈伦国、刘军林红兵175.25-5.31文 2.5(3) +2.6(1)理 2.2(1) +2.3(2) +2.4(3)陈英勇、吴绵 强186.1-6.7文杨辉三 角+本章小 结理 2.5(1)+ 本章小结教研组会196.8-6.14期末复习宫成贵、林红 兵206.15-6.21期末复习陈纯亮、王婧216.22-6.28期末复习乐和顺、刘春 晖226.29-7.5期

      3、末考试四主要措施: 1. 明确一个观念:高考好才是真的好。这就要求我们在日常工作中在照顾到学 生实际的前提下起点稍高,注意培养后劲,从整体上把握好自己的教学。 2. 以老师的精心备课与充满激情的教学,换取学生学习高效率。 3. 将学校和教研组安排的有关工作落到实处。 4. 认真组织并落实好培优辅差工作,做好素质班、实验班的教学探讨。 5轮流出题,讲求命题质量,每周集体备课一次,组织进行教学研讨。 6互相听课,以人之长,补己之短,完善自我。落实好老带新工作。 7积极参与备课组的教学资源的建设,积极参与讲义和练习的拟定,努力探索 信息技术在教学中的应用。 8认真学习新课标,转变教师的教学理念, 转变学生的学习方式,认真探究高 考动向,加强与高三老师联系。教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立 学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话“中实现师 生的共同发展,努力建立互动的师生关系。 五几点说明 : 1落实提高课堂效率:按照我们学生的特点,讲清基本题,理顺中档题,适当 补充难题;平行班不追求偏和难,特别对立体几何部分的一些重点、难点的计 算题,必须详细讲解给学生听,有

      4、些问题甚至需要多讲解几遍,让绝大部分学 生真正落实到位。每位教师都要重视课堂上板书,做到每节课有 12 题在书 写上力求规范。 2注意从实例出发,从感性提高到理性;注意运用对比的方法,反复比较相近 的概念;注意结合直观图形,说明抽象的知识;注意从已有的知识出发,启发 学生思考。坚持学法研讨,加强个别辅导(差生与优生),提高全体学生的整 体数学水平,培育尖子学生。加强数学研究课的教学研究指导,培养学生的动 手能力。3做到课后教学反思:每位教师上完课之后可思考:我这节课上得如何有没有 要改进的?怎样上这节课更好、最好?并在备课笔记上做好记录,为以后的教 育教学提供参考。 4做到每日一练:在每日一练上,以基本题为主,重点在中档题上,做错的问 题要抓落实,不放弃任何一个学生,不放过任何一个问题。 5集体备课为了能够将集体备课落到实处,集体备课做到定时间,定地点,定内容,定 主讲人。 定时间、定地点、定内容;指下周的上课内容,集体备课的资料都做到书面打 印 (1)确定四至五课时内容的个体教学目标、重难点、例题选编及作业的布置。 指出备课中的思路,重点和难点。 (2)列举一些典型例题(10 个以上),精选练习题等,并请作必要的解释、 说明和补充,对于一些认识分歧比较大的地方,认真讨论,达成共识。 (3)出一份周练试题。 (4)分析这部分内容近三年的全国高考情况,并给出相应的题目。(5)就本周或当前的教学及工作情况,请备课组各成员相互交流,提出建议,说出不足,为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。

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