高三政治文化与生活

1、高三政治文化与生活高三政治文化与生活专题九 化与生活五年高考A 组 2009 年高考题组一、选择题1（2009北京综 34） 为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是（ ）集体利益和个人利益相统一 实现人生价值要发挥主观能动性 在社会实践中改造主观世界 个人理想应该与社会需要相结合ABD答案 B2（2009广东 17）温家宝在今年的“世界读书日”说，读书决定一个人的修养和境界。这表明读书 （ ）A 可以获得不同的化知识 B 作为一种化活动能够塑造人是人们享用化的表现 D 体现了人们对真善美的追求答案 B3(2009江苏 18)原生态化资的开发和利用，在丰富人们化消费的同时，也促进了当地旅游经济的发展。由此可见 ( )A化对经济发展具有推进作用 B化与经济同步发展 化是经济繁荣发展的基础 D化对经济发展具有重要影响答案 D 4(2009天津综 9)某校开展了以“纪念

2、新中国成立 60 周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为 （ ）化能促进社会的全面发展 化对人具有潜移默化的影响 有化知识才会有崇高的道德 化作为精神力量能转化为物质力量A B D答案 BB 组 2002008 年高考题组一、选择题1 (2008广东单科，17)冼星海在抗日战争时期创作了黄河大合唱等名曲，并产生了广泛的影响。这表明（ ）A 化的发展与社会实践同步 B 化具有丰富的表现形式人们在社会实践中创造并享用化D 化创造的主体是知识分子答案 解析 应选。在抗战时期这一大背景下，创作名曲并产生积极影响，体现的是人在社会实践中创造化，过化又影响了人的实践活动。化与社会实践不一定同步，并且化创造的主体是人民群众，故排除A、B、D 三项。2（2008广东单科，31，多选一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。 ”这表明 （ ）A 化背景差异影响人的认识活动 B 部分美国人对中国化存在误读中国人与美国人的思维方式

3、完全不同 D 中国人与美国人的思维方式基本相同答案 AB解析 不同的化背景，影响人们对不同化现象的认识，说明的是化差异影响人的认识活动，甚至有时会出现误解。不能对两国人的思维方式一概而论，要具体分析，故排除、D 两项。3（2008东综，18）党的十七大提出推动社会主义化大发展大繁荣的重大任务，是基于 （ ）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 化在综合国力竞争中的地位和作用越越突出 中国共产党承担着组织和管理化建设的职能 社会主义化是社会主义市场经济的基础ABD答案 A解析 中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，但不是国家机关，不能履行国家职能，所以不选，而经济是化的基础，不能说化是经济的基础，故错误。4（2008东综，19）某校通过举办“青春风采”校园化艺术节，营造了浓厚的化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的化生活道理是 （ ）A 化对人的影响自特定的化环境 B 化建设是思想道德建设的中心环节化决定人的交往行为和交往方式 D 化是人类全部精神活动及其产品答案 A 解析 思想道德建设是化建设的中心环节，B 项颠倒了二者的关系，化影响人的交往行为和交往方式，而不能说决定，D 项介绍

4、了什么是化，但与题干无关。（2008东基本能力，62）在 2006 年 1 月全国少儿畅销书排行榜上，哈里波特系列的 6 部作品分别占据前三甲及第五、七、八的位置。与此形成对照的是，多年中国图书进出口贸易的比例为 101，即引进 10 本，输出 1 本。输出图书集中在武术、中医和古典学等传统化及汉语学习、普及性读物上。下列关于化的说法正确的是 （ ）化发展的实质在于继承传统化要运用现代科技手段开发利用民族化丰厚资越是民族的就越是世界的，因此化的民族性等同于化的世界性开展对外化交流，不仅要吸收各国优秀明成果，还要积极推动中华化走向世界化越越成为综合国力竞争的重要因素，必须大力增强中华化传播能力，增强中华化国际影响力A BD答案 B解析 化发展的实质在于创新而非继承，故不选。越是民族的就越是世界的，但并不能说化的民族性等同于化的世界性，二者既有区别又有联系，故不选。6（2008江苏单科，20）清华大学的“自强不息，厚德载物”、南京大学的“诚朴雄伟，励学敦行”、北京师范大学的“学为人师，行为世范”等校训影响着一代代莘莘学子。这说明优秀化能够 （ ）促进社会全面进步 丰富人的精神世界 增强人的

5、精神力量 促进人的全面发展ABD答案 D解析 题干中各大学校训影响着一代代莘莘学子，说明优秀化对个人的影响，恰是优秀化塑造人生的三个方面，故 D 项符合题意，是对社会的影响，故含的 A、B、项应排除。7（2008江苏单科 29）江苏人在改革开放的大潮中形成了许多可贵的精神，如张家港精神、昆精神、华西精神等。江苏人发扬这些精神，有力地促进了江苏经济的发展。这体现了 （ ）化影响人们的思维方式 先进化于社会实践 意识具有能动作用 实践是检验真理的标准ABD答案 解析 从材料看出，化对人们的影响未体现，排除；不符合题意；前一句话体现了“先进化于社会实践”，后一句话体现了“意识的能动作用”，符合题意。故项应选。8（2008海南单科，17）开发原生态化资、发展旅游经济的成功经验表明 （ ）原生态化具有普遍的积极价值 原生态化具有传播和发展的价值 化与经济相互联系、相互交融化的价值在于能否创造经济价值ABD答案 B解析 说法片面和绝对化；分别从化及其与经济关系角度正确注释了题干，故选 B。9（2008上海综合， ）培根说过：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑

6、修辞使人善辩。由此可见 ( )知识可以提高人的素养 看书学习是获得知识的重要途径 知识是前人经验的传承 能力的提高仅仅自于书本知识ABD答案 A10（2007东综，22）自 2001 年化部提出“把春节建成宣传中国和传播中华化的新载体”以，春节逐渐得到世界各国的认可和重视。春节化在世界的传播 （ ）可以展现中华化的魅力 是我国综合国力提升的体现 有利于消除世界化的差异 能促进中华化与世界化的交流和融合ABD答案 B解析 春节化在世界的传播有利于弘扬中华化，促进中外化交流与融合，故正确，表述错误，应选 B。11（2007广东基，11）下列关于化与经济、政治的联系，表述正确的是 （ ）A 一定的化是一定的经济、政治的反映 B 一定的经济、政治是由一定的化决定的任何化都促进经济、政治的发展 D 政治是化的基础，经济是化的集中表现答案 A解析 一定的化是一定的经济、政治的反映，故 A 项正确，排除B、D 项；化有先进、落后与腐朽之分，只有先进化才能促进经济、政治的发展，故排除项，应选 A。12（2007广东基，14）人的化素养是多方面的，其中具有方向性作用、处于核心地位的是 （ ）A 社会科学

7、素养 B 自然科学素养社会公德、职业道德、家庭美德 D 世界观、人生观、价值观答案 D解析 本题抓住关键词“具有方向性作用、处于核心地位的是”，应选 D，A、B、项不符合题意。13（2007海南单科，13）中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明 （ ）A 化的差异影响人们之间的交往 B 化的差异体现民族化的优劣化的差异是不同意识形态的反映 D 化的差异是交往不可逾越的障碍答案 A解析 材料的主题是东西方化的差异引起人们交往中的种种误会，由此可知化差异影响人们间的交往，故选 A。B、 、D 项说法错误。14（200天津综，34）盆景艺术是自然美与艺术美的巧妙结合。它以特有的艺术魅力美化人的生活，陶冶人的情操，给人以美的感受。盆景的制作不是一蹴而就的。一株株形态各异的树木，在人的精心雕琢下，或雄奇遒劲，或苍茫蓊蔚，或空灵娟逸，或潇闲秀雅这说明制作盆景重在 （ ）A 野趣天成，崇尚自然 B 直中求曲，师法造化削繁就简，动静和谐 D 顺势而为，因材施艺答案 D解析 盆

8、景艺术作为一种化，以其特有的风格姿态影响着人们的认识和实践活动，D 项可以说很好地体现了题干的要求；A、B、三项不符合题目要求。1（200天津综，3）附石式盆景把树木和石有机地融合为一个整体，提高了景物的观赏价值，体现了盆景艺术于自然又高于自然、于生活又高于生活的艺术魅力。这表明艺术创作必须 （ ）A 注重量的积累 B 运用合理想象提升感性认识 D 重视实践作用答案 B解析 盆景艺术的创作是以物质实体为基础的，但要创作出自己的特色并表现出高于自然的艺术魅力，就必须运用合理想象，故选 B项。A、 、D 三项均不符合题意。二、非选择题 16（2008江苏单科，37）2008 年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会。在迎奥运过程中，某校高三（1）班同学开展了“感受奥运、参与奥运、做奥运明使者”的综合探究活动，让我们一起参与其中。情境一 同学们从网上下载了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之美”的第 29 届奥运会体育图标， “金玉良缘”的奥运奖牌， “祥云瑞霭”的奥运火炬，深深为中华化的魅力所感染，为设计者的智慧所折服。（1）结合化生活和生活与哲学的知识，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，

9、你发现了什么？情境二 有同学说，在家门口举办世界最高水平的体育赛 事，我们观看更方便了；有同学说，举办北京奥运会对我国社会生活产生了广泛的影响。对此，同学们展开了热烈的讨论。（2）你认为举办北京奥运会给我国社会的政治、经济、化生活带哪些影响？（请各举一例）情境三 同学们了解到，北京有为数众多的青年学生加入到奥运志愿者行列。北京奥运会火炬接力在江苏选拔产生了 377 名火炬手及137 名护跑手，其中也包括中学生。并非每个人都有当志愿者和火炬手的机会，但是人人都可以为奥运会增光添彩。 “心动不如行动”，班级组织同学们开展以“弘扬爱国主义精神，做奥运明使者”为主题的演讲赛。（3）请你从公民权利与义务的角度，就上述主题从理论与实践两方面拟出演讲要点。答案 （1）北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克精神和民族化的特色，体现了矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。在体育图标的设计中以篆书笔画为基本形式，融合汉字的象形意和现代图形的简化特征，对传统化取其精华，古为今用，实现了化的传承和创新。坚持了辩证的否定观，树立了创新意识。 （2）例如：通过举办北京奥运会，加强了我国和世界人民的友好交往，树立了我国良好的国家形象；通过奥运火炬传递等活动的开展，激发了全国人民的爱国热情，增强了民族凝聚力。举办北京奥运会促进了基础设施建设等投资的增加，培育出新的消费热点，带动了体育产业的出现和成长，成为经济发展的助推器。举办奥运会有利于展示中华化，促进中外化的传播与交流。“绿色奥运、科技奥运、人奥运”理念的贯彻，促进了我国的资节约和环境保护；推动了科技创新和应用；体现了以人为本的思想。 （3）理论要点：在我国，公民的权利与义务是统一的。我们在珍惜公民权利的同时，更要自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务， “弘扬爱国主义精神，做奥运明使者”是每个公民的责任。实践要点：简述自己以怎样的实际行动，提高明

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