高中政治教案: 第四课 4.2 权力的行使:需要监督
6页1、高中政治教案:高中政治教案: 第四课第四课 4.2 权力的行使:需要监督权力的行使:需要监督高中政治教案: 第四 42 权力的行使:需要监督一、教材分析程标准的基本要求:评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施,说明政府的权力不能滥用,行使权力要反映人民的利益和愿望。本标准要求学生认识政府的权力不能滥用,认识人民监督政府对国家发展的重要性,形成正确的权力观,培养积极参与民主监督的政治素养,体会我国接受人民监督的重要意义。二、教学目标1、知识目标:了解建立健全制约和监督权力的机制;认识我国的行政监督体系;了解“阳光工程”及其意义。2、能力目标:学会辨证地观察问题、认识问题。例如,要用一分为二的观点看待权力,正确运用权力可以造福社会,滥用权力可能滋生腐败。提高归纳与分析的能力。例如,归纳监督政府权力的若干途径。分析政府接受民主监督的重要意义,分析建立健全权力监督机制的内涵等。3、情感、态度与价值观目标:了解权力的两面性,形成正确的权力观念;认识人民监督政府对国家发展的重要性,培养积极参与民主监督的政治素养;了解相关加强和改进政府工作的信息,体会我国政府接受 人民监督的意义。三、教学重点难点
2、建立健全行政权力制约和监督机制是政府权力制约和监督的关键四、学情分析本框题围绕政府权力为什么要监督、怎样监督?所涉及的都是理论性较强的问题,学生理解它有一定的困难。这些问题初中教材涉及较少,不过第二我国公民的政治参与的第四框民主监督:守望公共家园从公民角度讲到民主监督的方式和意义,可以通过回顾旧知识、迁移旧知识达到对新知识的学习。五、教学方法通过多媒体、实物展示让学生形象的掌握知识;合作探究,激发学生的兴趣。六、前准备搜集相关素材,检查导学案的完成情况。七、时安排:1 时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。(二)情景导入、展示目标。上节我们学习了依法行政的有关要求,我们知道了政府及公职人员应依法行政,这只不过是法律法规给我们提出了刚性的要求,如果政府及公职人员不依法行政,我们应怎么办?这就是我们这节所要探究的内容,请大家观看视频。(播放视频) 罗彩霞事(探究一)材料中王佳俊为什么能冒名顶替成功?(学生独立思考并回答)略(教师引导)说明政府权力缺乏监督,我们这节就研究权力需要监督的有关内容。通过这节的学习,大家要了解权力为什
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