电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

音乐教案:大鹿和小兔

9页
  • 卖家[上传人]:ldj****22
  • 文档编号:35584839
  • 上传时间:2018-03-17
  • 文档格式:DOC
  • 文档大小:25.50KB
  • / 9 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、音乐教案:大鹿和小兔音乐教案:大鹿和小兔音乐教案:大鹿和小兔 活动目标: 1、体会角色情感,在创编动作的过程中学唱歌曲。 2、有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、速度等音乐要素的变化。 3、教育幼儿要团结互助,培养幼儿运用生活经验解决问题的能力。 活动重难点: 重点:体会角色情感,在创编动作的过程中学唱歌曲。 难点:有表情的表现歌曲内容。 活动准备: 1、 大鹿和小兔动画 2、场景布置:森林中的小木屋 3、小鹿和小兔头饰 4、录音磁带 活动过程: 一、听基本旋律跟教师一起律动进活动室。 提示语:今天老师带你们到森林里去玩。 二、熟悉旋律,理解歌词,学唱歌曲。 1、播放歌曲情节的多媒体 谈话:森林里发生了一什么事情?大鹿在家里正在做什么呢?它的表情是怎样的?(启发幼儿展开想象,如大鹿在家悠闲的玩或干家务等等,并请幼儿进行创编动作表演) 2、听歌曲录音,学唱歌曲。 提问:小兔对大鹿说了一什么事?小兔会有哪些表现?(鼓励幼儿表达得与别人不一样,如小兔着急的样子可以是紧皱眉头,可以是急急敲门,可以是吓得抱住头,可以是急得直跺脚等等,请幼儿创编动作表演) 3、指导幼儿学唱歌曲,熟悉旋律后分角色

      2、进行创编动作表演。 (1)幼儿整体创编表演若干遍,教师根据情况适当提供学习的榜样,让幼儿比较、模仿。 (2)播放歌曲教师扮演大鹿,幼儿扮演小兔。 (3)幼儿分角色自选头饰表演唱若干遍(幼儿用个性化的动作表现) 三、感知歌曲中的力度、速度变化。 1、提示语:大鹿在家里时的心情是怎样的?小朋友们演唱这首歌曲是要怎样表现呢? 2、小兔敲门时的心情是怎样的?我们演唱时该怎样表现呢? 3、幼儿听着音乐,有表情的表演歌曲情景,并注意歌曲的速度、力度变化(演唱大鹿时速度快、力度弱;演唱兔子时速度较快、力度强) 4、个别幼儿演唱,幼儿分组唱。 (相互欣赏、学习、评价) 四、培养幼儿运用生活经验解决问题。 1、教育幼儿要团结互助。 提问:小兔子遇到了困难,是谁帮助了它?大鹿是怎样帮忙的?如果我们是大鹿,该如何帮助小兔子呢? 2、小组讨论 如果你在生活中遇到了一些危险和困难,你会怎样做呢? 别人遇到了困难又该怎样做呢? 3、讨论结果汇报 五、结束部分: 幼儿分组表演,根据幼儿的情绪和需要决定游戏的次数。 活动目标: 1、体会角色情感,在创编动作的过程中学唱歌曲。 2、有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度、

      3、速度等音乐要素的变化。 3、教育幼儿要团结互助,培养幼儿运用生活经验解决问题的能力。 活动重难点: 重点:体会角色情感,在创编动作的过程中学唱歌曲。 难点:有表情的表现歌曲内容。 活动准备: 1、 大鹿和小兔动画 2、场景布置:森林中的小木屋 3、小鹿和小兔头饰 4、录音磁带 活动过程: 一、听基本旋律跟教师一起律动进活动室。 提示语:今天老师带你们到森林里去玩。 二、熟悉旋律,理解歌词,学唱歌曲。 1、播放歌曲情节的多媒体 谈话:森林里发生了一什么事情?大鹿在家里正在做什么呢?它的表情是怎样的?(启发幼儿展开想象,如大鹿在家悠闲的玩或干家务等等,并请幼儿进行创编动作表演) 2、听歌曲录音,学唱歌曲。 提问:小兔对大鹿说了一什么事?小兔会有哪些表现?(鼓励幼儿表达得与别人不一样,如小兔着急的样子可以是紧皱眉头,可以是急急敲门,可以是吓得抱住头,可以是急得直跺脚等等,请幼儿创编动作表演) 3、指导幼儿学唱歌曲,熟悉旋律后分角色进行创编动作表演。 (1)幼儿整体创编表演若干遍,教师根据情况适当提供学习的榜样,让幼儿比较、模仿。 (2)播放歌曲教师扮演大鹿,幼儿扮演小兔。 (3)幼儿分角色自选头饰表演唱若干遍(幼儿用个性化的动作表现) 三、感知歌曲中的力度、速度变化。 1、提示语:大鹿在家里时的心情是怎样的?小朋友们演唱这首歌曲是要怎样表现呢? 2、小兔敲门时的心情是怎样的?我们演唱时该怎样表现呢? 3、幼儿听着音乐,有表情的表演歌曲情景,并注意歌曲的速度、力度变化(演唱大鹿时速度快、力度弱;演唱兔子时速度较快、力度强) 4、个别幼儿演唱,幼儿分组唱。 (相互欣赏、学习、评价) 四、培养幼儿运用生活经验解决问题。 1、教育幼儿要团结互助。 提问:小兔子遇到了困难,是谁帮助了它?大鹿是怎样帮忙的?如果我们是大鹿,该如何帮助小兔子呢? 2、小组讨论 如果你在生活中遇到了一些危险和困难,你会怎样做呢? 别人遇到了困难又该怎样做呢? 3、讨论结果汇报 五、结束部分: 幼儿分组表演,根据幼儿的情绪和需要决定游戏的次数。

      《音乐教案:大鹿和小兔》由会员ldj****22分享,可在线阅读,更多相关《音乐教案:大鹿和小兔》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
     
    收藏店铺
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.