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【语文版】八年级语文下册《阿炳在1950》ppt课件

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1、 18. 阿炳在 1950 二泉映月的作者叫华彦钧，乳名阿炳，江苏无锡人。他从小随做道士的父亲在道观里长大，道士们做道场用的乐器他逐渐地全部学会，十五六岁时，他已经成为无锡道教界一名出色的乐师。 1928年他双目失明，人们从此习惯地叫他阿炳。由于社会动荡、生活无着，道产也变卖一空，他开始了流浪的卖艺生涯。他一生中的大部分时间，就是在这种比乞丐强不了多少的流浪卖艺中度过的。词语积累：稀罕：稀奇。巅峰：顶峰。耗尽：用尽。截然不同：形容两种事物毫无共同之处。高山仰止：原意是品德像大山一样崇高的人，就会有人景仰他。文中形容人们听到好的音乐作品后，欣喜之余景仰之情油然而生。千古绝唱：千百年来音乐造诣最高的作品。 950？1950年到底发生了什么事情？民间音乐家祝世匡和黎松寿录下了阿炳的二胡曲，使阿炳的音乐得以传承。 2. 录音后，阿炳有什么表现？为什么会有这样的表现？激动、瞪大眼、摸、抱牢、不肯放手（动作、神态）。他为自己的音乐有了传承的机会而激动不已。全文分三个部分一（ 1 23）二（ 24 31）三（ 32 42）讲了中央音乐学院两位教授回故乡为

2、民间艺人阿炳的演奏录音的缘由，并用倒叙、插叙穿插介绍了阿炳的艺术生涯和坎坷人生，以及他敢叛逆、有骨气的性格。详细介绍为民间艺术家阿炳录音的经过，并简单介绍了录音三个月后饱经沧桑的阿炳吐血病故。主要写抢救二泉映月这一珍贵文化遗产的相关经过和意义，并说明它已成为代表中国民族音乐的世界性曲目。合作探究新中国改变了民间艺人阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命。仔细阅读下面这段文字，体会作者在字里行间表达的感情，你认为阿炳最值得庆幸的是什么？如果不是黎松寿偶然拉响二泉映月的旋律，如果不是 1950年杨荫浏、曹安和到无锡录音，如果不是吕骥的造访和热心推荐，如果这些不经意中发生的故事并没有发生，我们也许就听不到这一段千古绝唱。表面上看来这段话是课文所写几个部分内容的一个概括，是作者为这些人不经意中做的事叫好、庆幸。但经过字里行间及文中的背景材料，我们也可以感受到作者对新中国的讴歌，对党的文艺政策的歌颂。没有共产党就没有新中国，又哪来阿炳艺术生命的新生？阿炳最值得庆幸的是他在世的最后两年无锡解放了，中国解放了，是新中国改变了阿炳的命运，挽救了阿炳的艺术生命。作者多角度、多层面地展示了阿炳的人生。从内容上看，作品既介绍了阿炳的人生经历，也叙述了二泉映月成为世界名曲的经过。在 “ 面 ” 上写阿炳的一生时，既写了他的艺术生涯，也写了他的铮铮傲骨，还同时叙写了他的出身及爱情生活等。从 “ 点 ”上写 1950年为阿炳录音的经过，既详写了名曲二泉映月的录制，也略写了其他五首曲子的录制，并补充说明了二泉映月成为绝唱的原因。从结构和写法上看，电视片既有大量的解说词旁白，也有 6人之多的出镜与同期声播出；既有正面描写，也有侧面描写；既有顺叙，也有插叙、倒叙；既有叙述，也有议论、抒情。

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