【人教版】七年级语文下册:第6课《黄河颂》ppt课件
40页1、磅礴 ( )( ) 澎湃 ( )( ) 气 魄 ( ) 高山之 巅 ( ) 狂 澜 ( ) 哺 育( ) 浊 流( ) 屏 障 ( ) b b 准字音 狂 澜 : 山 巅 : 哺 育: 滋 长: 大波浪 山顶 喂养 生长 解释词语 作家作品 光未然,原名张光年, 1913年出生在湖北光华县。 1927年在中学年代就参加革命工作。 1935年创作了 五月的鲜花 歌词, 1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗 黄河大合唱 。经冼星海谱曲后风行全国。 冼星海 ( 1905 中国近现代著名的音乐家 1931年考入巴黎音乐院在肖拉 康托鲁姆作曲班学习。 1935年回国后,积极参加抗日救亡运动,创作了 救国军歌 、 游击军歌 、 茫茫的西伯利亚 、 在太行山上 等各种类型的声乐作品。 1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任,并在“女大”兼课。教学之余,创作了不朽名作 黄河大合唱 和 生产大合唱 等作品。由于他对发展我国革命音乐所作的巨大贡献,赢得了 “人民音乐家 ” 的光荣称号 。 1938年末,光未然随抗日部队行军至大西北的黄河岸边。中国雄奇的山川,战士们英勇的身姿激发了作者的创作灵感,
2、时代的呼唤促使他怀着高涨的爱国热情谱写了一篇大型朗诵诗 黄河吟 。冼星海在除夕晚会上听了该诗的朗诵异常兴奋,连续写作六天,于 1939年 3月 31日完成了 黄河大合唱 这部史诗性杰作。这部大型声乐作品共八个乐章,其中尤以 黄河颂 、 黄水谣 、 保卫黄河 等为人们所传唱。 时代背景 作 品 介 绍 黄河颂 是 黄河大合唱 的第二乐章,诗人采用象征的手法表面上歌颂黄河,实际上是歌颂我们的民族,激励中华儿女像黄河一样 “ 伟大坚强 ” ,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。她旋律激昂,音乐壮阔,气势磅礴,热情深切,充满了强烈的冲击力和震撼力,展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概,歌颂了黄河气势宏伟,历史源远流长。 黄河船夫曲 黄河颂 黄河之水天上来 黄河对口曲 黄水谣 黄河怨 保卫黄河 怒吼吧!黄河 是一部大型合唱音乐作品,共有八个乐章,分别是: 黄河的基本走向 欣赏图片 你能用一句话说说你的感受吗? 黄河上游景观 ! 你能用一句话说说你的感受吗? 你认为应该用一种什么样的语气来朗读这首诗? 激昂、雄健、悲壮 ! 颂 中华民族的民族精神:伟大而坚强 ,即歌颂黄河的英雄气魄
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