思想品德:5.1《播种友情》教学案(鲁教版七年级上)
4页1、 新课标第一网不用注册,免费下载!新课标第一网系列资料 七年级思想品德学案第五课 友情伴我同行第一框 播种友情(第一课时)学习目标 1、情感、态度、价值观:体会友情的可贵,提高寻求真挚友情的自觉性。2、能力:认识友情的重要作用,培养学生获得真挚友情的能力。3、知识:知道我们的生活离不开友情,明确友情的重要意义,懂得应怎样去寻找朋友。环节一、自主探究 全面理解(全面阅读课本 P57P61页,了解本节课的大致内容。 )(一) 、生活需要友情(为什么生活需要友情?)(1)友情是我们特别渴求的一种 ,是我们 中不可缺少的 。生活离不开 ,人生离不开 。(2)友情能使我们互相 、取 、相互 ,有助于我们增长 ,更快地 。 (3)友情给我们 ,让我们获得更多的 。 (二) 、克服闭锁心理 积极寻找朋友1、如何正确认识青春期闭锁心理?(1) 闭锁心理是我们从 走向 过程中的正常 ,但若任其发展下去,会影响与同学、朋友的 ,容易形成 、 的孤僻性格,影响 。(2) 我们要获得 的友情,交到更多的 ,就要消除 ,敞开自己的 ,以 的心态主动与他人 ,培养 的性格。2、怎样正确交友? (或:交友应注意的问
2、题?)“近朱者赤, ”, 我们在积极 的过程中,应注意 ,努力做到善 ,乐 ,不 。3、怎样克服闭锁心理,积极寻找朋友?(1)我们要获得真挚的友情,交到更多的知心朋友,就要消除 ,敞开自己的 ,以 的心态主动与他人沟通、交往,培养 的性格。(2)我们在积极 的过程中,应注意 ,努力做到善 ,乐 ,不 。 新课标第一网不用注册,免费下载!新课标第一网系列资料 环节二、合作探究,问题反思1、下面是我们在日常生活中,经常遭遇到的一些情况,假如你遇到了,你会怎样做?(1).从小学到现在,你除了渴望自己学习成绩优异之外,还渴望什么?(2).你有自己的真心朋友吗?如果有,当你想到你的朋友时,你有怎样的心理感受?(3).当你或你的朋友成功时,你们彼此会有什么反应?是祝贺?是嫉妒?还是背后攻击、诋毁?(4).你和你的朋友是一块儿打闹嬉戏、荒废光阴的朋友还是在学习上相互帮助的朋友?2.如何理解“近朱者赤,近墨者黑”这一古训?3有人说:“友情可有可无,没有友情照样生活。 ”4、判断下列行为的“损”和“益” ,你的朋友有这样行为时应怎样加以抵制? 以帮助朋友为名,拉你去打架 认真地为你讲解疑难问题邀你旷课去
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