青少年心理特点与教育(袁伟雄)
60页1、青少年心理特点 与教育,河源中学专职心理教师 袁伟雄,Email: Tel: 13435317615,人心理发展成熟的六个时期,乳儿期(01岁)婴儿期(13岁)幼儿期(36、7岁)童年期(6、711、12岁)少年期(11、1214、15岁)青年初期(14、1517、18岁),“第二反抗期” “心理断乳期” 青少年是一群令许多成人觉得惶恐与困惑的孩子,想放手却放不下心,想参与却不得其门而入。他们进入了一个不平静的年龄。青少年期是人生的一个重要阶段,这一阶段能否顺利度过,关系到青少年成年后的个人发展状况(如事业、婚姻、人格等)及其生命质量的高低(如满意度、幸福感等)。,课程内容:,青少年期的性质与基本特征 青少年性心理的发展与教育 青少年的情绪情感发展与教育 青少年的人际交往发展与教育 青少年智能的发展与教育,一、青少年期的性质与基本特征,身体生理的过渡,心理的过渡,社会性的过渡,1、性质:青少年是个体从童年向成年发展的过渡期,1渴望独处而又害怕孤独。 2渴望被理解而又不主动理解他人, 3敏感、情绪化、叛逆。 4渴望独立而又离不开父母照顾。 5时常感到渺茫,想找他人倾诉又怕他人看穿自己:,
2、现代青少年的心理特点,我国17岁以下的儿童和青少年中心理和行为问题的检出率为12.9%。存在四太和四无的情况,四太: 太动多动,沉不下心做事太幼稚心理年龄小于体格年龄 太自私以我为中心 太娇蛮娇气、蛮横 四无: 一切无所谓 学习无兴趣 生活无榜样 人生无目标,青少年在烦些什么?,1、情绪困扰情感丰富而不稳定,不满自我形象2、学习困扰升学压力和学习分化3、人际困扰社会交往的盲目(盲目反传统、反父母、反师长,盲目相信朋友)4、性冲动与异性交往困扰,3、影响青少年心理发展的因素 1)遗传与生理成熟(早熟,晚熟) 2)家庭:家长特点、家庭结构、家中排行、生活环境等 幻灯片 12 3)学校: 教师的个性,教师的管理方式,教师的期望,教师的能力,教学与课程设置,学校环境等。 4)社会环境:文化、风气、传媒等 5)同伴因素,- 一个每个学者走访20多个国家,对一万多名儿童进行了调查,反馈结果显示,孩子们对精神生活、心灵需要比物质条件的要求更加强烈,更在乎家庭氛围。,“父母不要吵架。”“对待孩子要一视同仁。”“大人说话不要失信。”“我们的小朋友来作客时,要表示欢迎。”“爸妈言行不对时,要接受孩子的批评
3、。”“对我们少发带你脾气,多点笑。”“父母要胡我们的自尊心。”,教养模式: 权威型教育风格/专制型教育风格/放任型教育风格,三类家庭不利于孩子的心理健康,对孩子专制、溺爱、放任的家庭均不利于青少年心理的健康发展。在专制型家庭里,家长是绝对权威,子女要绝对服从。在这样的环境中,青少年很容易形成被动、胆怯或反抗等不良心理行为。在溺爱型家庭里,孩子是家庭的中心,一切以孩子为重,父母对孩子百依百顺,有求必应。长期生活在这种家庭中,青少年很难真正长大成熟,往往依赖性较强,个人独立性较差,任性、自我中心、人际交往差,很难适应社会生活。 在放任家庭里,父母由于各种原因而无暇或无力顾及孩子,许多事情要靠子女自己面对和处理。在这样的家庭中长大的青少年,一般来说独立性和适应性较强,但由于缺乏家长的关心、帮助与监控,也容易出现意志涣散、人际交往过于随便、自由散漫、难以抵御不良影响等问题。,排行/兄弟姐妹:,兄弟姐妹有助于促进青少年个性和社会化的发展,随性别、排行、间隔年龄、家庭中姐妹数以及父母的对待等因素而变化。在和兄弟姐妹的相互作用中,个人习得忠诚、助人、合作、保护弱者等行为,同时也习得如何处理冲突、相互
4、支持和竞争。,母亲的作用是无可替代的:据一项对5350名青少年刑事犯罪分子调查表明,母亲只有小学文化程度的占829,母亲受过高等教育的只占45。,特殊家庭:,离婚家庭 分居的家庭“爆发户”家庭 非婚生子女家庭 下岗职工家庭 流动人口家庭 农民工家庭,寄养的家庭犯罪家庭领养的家庭残疾人家庭单亲家庭重组家庭,1.舍本求末。 “才与德的问题” 2.家教奖惩不利。忽视惩罚,孩子就容易在同一地方摔倒第二次、第三次。过多的否定和责备也不行,要知道责备孩子的声音越小,他们才越容易认真听。 3.不同身份的家长,对孩子的教育都应该口径一致,否则容易让孩子钻空子。 “手表效应”4.家长认为孩子学习成绩不好就是态度不认真的表现,那就错了。其实,10%到30%的孩子存在着学习能力障碍,家长应该更加仔细地分析其原因。,家庭教育小点滴,家庭教育的原则,(1)创造好环境(2)平等(3)与孩子达成共识(4)赏识您的孩子(5)对孩子的要求要合理,如何创设良好的家庭环境,孩子从出生到青少年时期,绝大部分时间生活在家庭里,家庭环境对他们有耳濡目染、潜移默化的教育作用。少年儿童模仿性强,这个特点决定了家庭环境对孩子有着重要影
《青少年心理特点与教育(袁伟雄)》由会员平***分享,可在线阅读,更多相关《青少年心理特点与教育(袁伟雄)》请在金锄头文库上搜索。
小说情节故事发展
小学品德与社会你的心情我理解
斯塔瑞设备介绍及常见问题解答2009-12-23
传统渠道终端执行标准.
不要侵犯我的隐私权
4.2关注生物技术的伦理问题
第六讲责任政府与行政监督
创意地产培训平【建筑易摹仿生活方式难克隆
高考历史第一轮复习【必修一第三单元】精品课件
马克思主义哲学专接本精讲二
销售与服务技巧(精品)
龙之谷火舞职业详解
酒店微笑服务礼仪培训(113)32修改
通用技术1--第一章第二节-技术的性质(修改)
高中数学:函数的极值与最值
高中低档商务、生活礼品大合集-2
风景园林各要素的表现方法
雪碧广告文案策划书
历史必修二第19课经济体制改革
门电路和组合逻辑电路
2024-03-21 39页
2024-03-21 41页
2024-03-21 40页
2024-03-21 34页
2024-03-21 33页
2024-03-21 35页
2024-03-21 21页
2024-03-21 45页
2024-03-21 33页
2024-02-20 85页