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集合的概念和表示方法

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  • 卖家[上传人]:平***
  • 文档编号:34315417
  • 上传时间:2018-02-23
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    • 1、南京交通职校,数 学,欢迎新同学!,相信你自己,可以学会数学!,有用,有趣,不难,数学知识,数学思维方法,数学能力,数列,目录,集合,函数,几何,1,2,3,4,讨论1:某商店进了一批货,包括:面包、饼干、汉堡、彩笔、水笔、橡皮、果冻、薯片、裁纸刀、尺子。那么如何将这些商品放在指定的篮筐里?,1.1.1 集合的概念,一般情况:面包、饼干、汉堡、果冻、薯片组成了食品集合,彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子组成了文具集合。而面包、饼干、汉堡、果冻、薯片、彩笔、水笔、橡皮、裁纸刀、尺子就是其对应集合的元素。,1.1.1 集合的概念,把某些确定的对象组成的整体叫做集合,简称集。组成集合的对象叫做这个集合的元素。如:大于2并且小于5的自然数可以组成一个集合,它是由哪些元素组成?,1、集合的基本概念,集合,大写字母,A,B,C,元素,小写字母a,b,c,,2、集合与元素的表示,二者之间的关系有两种:属于和不属于,如果a是集合A的元素,,如果a不是集合A的元素,,讨论2:班级中跑得快的同学,能否组成一个集合?,你能举出几个集合的例子吗?,元素都是互不相同的,互异性,无序性,确定性,元素排列无顺序,元素必

      2、须是确定,无序性,互异性,确定性,3、集合元素的特性,例题1:判断下列对象能否组成集合及类型:所有小于10的自然数;某班个子高的同学; 方程X2 1=0的所有解;不等式x 20的所有自然数解。,4、拓展训练,常用的数组成的集合称为数集。N自然数集(非负整数集)Z整数集(Z+ Z-)Q有理数集(Q+ Q-)R实数集(R+ R-),4、拓展训练数集,你能举出几个例子吗?,练习1:判断下面关系是否正确?(1)0 Z (2) 1/2Q (3)0 N+ (4) -8 Z,练习2:用“属于”和“不属于”的符号填入空格(1)1/5_Z (2)1.4142_Q(3)-19_N (4) _R,元素有无限多个,不含任何元素 ,元素是有限的,只含有一个元素,无限集,有限集,单元素集,空集,5、集合的类型,例题2:下列关系中正确的是:DA、0N+ B、0C、00D、0xx2-1=0,教材P5题目3(2)(3)教材P5题目3(1)(4),6、课后作业,复习与巩固1、提问:集合与元素的基本概念集合元素的三条特性常用数集 N Z Q R ,1.1.2 集合的表示方法,复习与巩固2、黑板演练:用“属于”和“不属于”的

      3、符号填入空格(1)1/5_Z (2)1.4142_Q(3)-19_N (4) _R,1.1.2 集合的表示方法,复习与巩固3、提问:判断下列语句能否组成一个集合(1)小于8的自然数;(2)本班个子高的同学;(3)参加2008年奥运会的中国代表团成员 (4)与1接近的实数的全体(5)中国足球男队的队员,1.1.2 集合的表示方法,如何表示“地球上的四大洋”组成的集合? 太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋如何表示“方程(x-1)(x+2)=0的所有实数根”组成的集合? 1,-2,1.1.2 集合的表示方法,列举法把属于某个集合的元素一一列举出来,元素之间用逗号分开,并写在大括号内的表示方法称为列举法。注意:每个元素只可写一次,可以不考虑元素的顺序。,1、列举法,例1:用列举法表示一下集合。(1)小于10的自然数组成的集合;A=0,1,2,3,4,5,6,7,8,9(2)大于100的负整数组成的集合;B=-99,-98,-97,-1(3)奇数集合。C=1,3,5,2n+1,,1、列举法,能用列举法表示不等式x-73的解集吗?描述法把集合 中元素所具有的共同性质描述出来,写在大括号内,这种方法称为

      4、描述法。上面不等式的解集表示为 x | x10,xR一般情况下xR可省略,2、描述法,例2:用描述法表示以下集合:(1)方程x2 -4=0的所有实数根组成的集合;x| x2 -4=0(2)数轴上所有坐标不小于0,且不大于2的点组成的集合; x| 0x2(3)直角坐标平面内第一象限的所有点组成的集合。(x,y)|x0,y 0,2、描述法,重点内容哦!,在表示集合时到底选用什么方法合适呢? 视具体情况,灵活恰当表示。,例如例2中的(1),用哪种方法更合适?,教材P5题目4(1)(2)(4)教材P5题目4(8),习题册P22,B组题目3,3、课后作业,基础练习,1.填空题,设集合-2,-1,0,1,2,时代数式的值则中的元素是,现有:不大于的正有理数.我校高一年级所有高个子的同学.全部长方形.全体无实根的一元二次方程四个条件中所指对象不能组成集合的,3,0,-1,2选择题, 以下说法正确的( )(A) “实数集”可记为R或实数集或所有实数(B) a,b,c,d与c,d,b,a是两个不同的集合(C) “我校高一年级全体数学学得好的同学”不能组成一个集合,因为其元素不确定, 已知2是集合M= 中的元素,则实数为( )(A) 2 (B)0或3 (C) 3 (D)0,2,3均可,C,c,(3)下列四个集合中,不同于另外三个的是 (D) yy=2 B. x=2C. 2 D. xx2-4x+4=0,(4) 由实数x, -x, , x, 所组成的集合 中,最 多含有的元素的个数为( ) A.2 B.3 C.4 D.5,(1)方程组 的解集用列举法表示为_;用描述法表示为 .(2)集合 用列举法表示为 .,3.填空,1. 用描述法表示下列集合,1,4,7,10,13,1/3,1/2,3/5,2/3,5/7.,能力提高题,2.用列举法表示下列集合:(1)A=xN Z (2) B= N xZ ,4. 若-3 a-3, 2a+1, a2+1,求实数a的值.,3. 求集合3 ,x , x2-2x中,元素x应满足的条件。,

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