2014届高三物理一轮精品课件:1.1描述运动的基本概念 匀速运动(人教版)
29页1、第一章 运动的描述匀变速直线运动的研究,第1节 描述运动的基本概念 匀速运动,一、参考系1定义:假定不动,用来做参考的物体2选取(1)可任意选取,但选取的参考系不同,结论往往不同,即物体的运动和静止都是相对的(2)通常以 作为参考系二、质点1定义:用来代替物体的有 的点,它是一个理想化的物理模型2物体可看做质点的条件:研究物体的运动时,物体的大小和形状对研究结果的影响可以忽略,地面,质量,三、时刻和时间间隔,日常生活中提到的时间有时指时刻,有时指时间间隔,但物理学中的时间只表示两时刻的间隔,四、位移和路程,速度是矢量,方向就是物体 的方向,表示物体在时间t内的平均快慢程度2瞬时速度:运动物体在某一 或某一 的速度,表示物体在某一位置或某一时刻的快慢程度3速率:瞬时速度的大小叫速率,平均速率指物体通过的路程和所用时间的比值,平均速度只能粗略地描述物体运动的快慢;瞬时速度能精确地描述物体在某一位置或某一时刻运动的快慢,位移,位置,时刻,六、加速度1定义式:a ;单位是米/秒2.2物理意义:描述速度变化的快慢3方向:与速度变化的方向相同4根据a与v方向间的关系判断物体在加速还是减速(1)当a
2、与v同向或夹角为锐角时,物体 (2)当a与v垂直时,物体速度 (3)当a与v反向或夹角为钝角时,物体 ,这些概念是运动学的基础,也是整个物理学的基础一定要理解其物理意义和描述的内容、条件以及相关的公式、单位,加速,大小不变,减速,1(2012年广州模拟)在公路的每个路段都有交通管理部门设置 的限速标志所示,这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时()A必须以这一规定速度行驶B平均速度大小不得超过这一规定数值C瞬时速度大小不得超过这一规定数值D汽车上的速度计指示值,有时还是可以超过这一规定值的解析:限速标志上的数值为这一路段汽车行驶的瞬时速度的最大值,汽车上的速度计指示值为汽车行驶的瞬时速度值, 不能超过这一规定值,故只有C正确答案:C,2关于位移和路程,下列说法中正确的是 ()A在某段时间内,质点运动的位移为零,该质点在该段时间内不一定是静止的B在某段时间内,质点运动的路程为零,该质点不一定是静止的C在直线运动中,质点位移的大小一定等于其路程D在曲线运动中,质点位移的大小一定小于其路程解析:位移为零,只能说明初、末位置是相同的,不能说明物体是否运动,故A选项对;物体只要运动,路程就不会为零,
3、因此,路程为零时,说明物体没有运动,即物体是静止的,故B选项错误;如果物体是往返直线运动,则位移的大小小于路程,故C选项错误;除了单向直线运动外,其他的运动中位移的大小都小于路程故D选项正确答案:AD,3(2012年海口模拟)跳水比赛是我国的传统优势项目在2011年亚州杯跳水赛中,我国运动员取得了良好的成绩,在观看运动员的比赛时,若只研究运动员的下落过程,下列说法正确的是()A前一半时间内位移大,后一半时间内位移小B前一半位移用的时间长,后一半位移用的时间短C为了研究运动员的技术动作,可将正在比赛的运动员视为质点D运动员在下落过程中,感觉水面在加速上升解析:运动员的下落过程阻力很小,可看做是自由落体运动,故前一半时间内的位移小于后一半时间内的位移,A错;前一半位移所用时间大于后一半位移所用时间,B对;研究运动员的技术动作时,其大小、形状不能忽略,C错;运动员相对水面加速下降,则水面相对运动员加速上升,D对答案:BD,4A、B两物体均做匀变速直线运动,A的加速度a11.0 m/s2, B的加速度a22.0 m/s2,根据这些条件做出的以下判断, 其中正确的是()AB的加速度大于A的加速度
4、BA做的是匀加速运动,B做的是匀减速运动C任意时刻两个物体的速度都不可能为零D两个物体的运动方向一定相反解析:加速度是矢量,负号不表示大小,A正确,两物体的初速度方向不确定,不能判断是加速还是减速,B错;若两物体均做减速运动,某时刻速度均可以为零,C错;两个物体的运动方向可以相同,D错答案:A,对质点概念的进一步理解,1科学抽象质点是对实际物体的科学抽象, 是研究物体运动时, 抓住主要因素,忽略次要因素,对实际物体进行的简化,是一种理想化的模型,真正的质点是不存在的2可看做质点的条件一个物体能否看做质点,并非依物体自身大小来判断,而是要看物体的大小、形状在所讨论的问题中是主要因素还是次要因素,若是次要因素,即使物体很大,也能看做质点,相反,若物体的大小、形状是主要因素,即使物体很小,也不能看做质点3质点与几何“点”质点是对实际物体进行科学抽象的模型,有质量,只是忽略了物体的大小和形状;几何中的“点”仅仅表示空间中的某一位置,质点是为了研究问题的方便而进行的科学抽象,使所研究的复杂问题得到简化,这是一种重要的科学研究方法,例1在2011年的世锦赛中,中国代表团参加了包括田径、体操、柔道等
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