追求卓越 文化育人_高考_高中教育_教育专区
17页1、1追求卓越 文化育人尊敬的各位领导、专家,各位老师、同仁: 大家上午好!首先,我代表衡水中学全体师生,欢迎各位莅临我校指导工作,感谢大家来衡中传经送宝。今天,受学校的委托,由我代表学校跟大家交流一些我们的办学思考和具体做法,不当之处恳请各位批评指正。衡水中学始建于 1951 年,是河北省首批示范性高中。现有教职工 700 余人,在校生6000 余人。近年来,在各级领导的和社会各界的关怀和支持下,全校上下遵循“追求卓越”的校训,全面创新教育理念,扎实推进素质教育,着力推动科学发展,各项工作都实现了新的突破。近年来很多工作也是可圈可点我从八个小点简单介绍一下:1、高考成绩勇夺全省十五连冠2014 年高考,我校学子勇夺省文理科双状元, 104 名同学被清华、北大录取,夺得河北省的 15 连冠。再次创造了河北高考历史新奇迹。2、教育科研激发动力引领前行“十二五”以来,学校独立承担 39 项国家省部级课题。 100 余人获省级以上殊荣,400 余 人次赴各地讲学。 3、特色课程给力课改全速发展开发校本课程 100 余门,编印 80 余本校本教材。100 余位大师进校园,年均开展精品活动 50 余
2、项。4、奥赛骄子挥洒智慧频频摘金2014 届共有 85 获得全国奥赛河北赛区一等奖,数学 14 人,物理 22 人,化学 23 人,生物 16 人,信息 10 人。进入国家集训队 10 人,全国赛金牌是 11 枚,银牌 9 枚,铜牌 6枚,化学奥赛张力培进入国家队,并获得一枚国际奥赛银牌,再次续写辉煌。至今,我们已夺得全国金、银、铜牌 79 枚,国际金、银牌 2 枚。5、艺体才俊技逞赛场尽显奇能400 余学生在全国省市艺体赛事中受到奖励。6、特色新秀彰显个性续写传奇300 余学生在全国省市科技大赛中摘金夺银。2200 余学生在省级以上各类特色赛事中获奖。7、国际交流广泛深刻日新月异12 所国外友好学校,400 余人出国考察学习。 8、衡中品牌越擦越亮享誉中华近年来,先后获得 60 项国家级荣誉称号,涉及到党团建设、德育工作、教育科研、依法治校、艺术体育、家校合作、心理健康等等。能够取得这些成绩,大家会问,成绩的背后有哪些经验? 是如何实现的呢?我们认为,很重要的因素在于我们的科学管理。那么什么是科学的管理呢?衡中怎么进行管理的呢?下面,我就谈一下个人见解,一五一十地说一说,实事求是地摆
3、一摆,不当之处,大家一定指出来,帮助我们改进,帮助我们发展,这也是我们举办此次会议的目的之一。今天我汇报的题目是:卓越管理,高效优质。卓越不是一个标准,而是一种境界。它不是优秀,而是超越优秀。卓越是一种追求,它在于将自身的优势、能力,以及所能使用的资源,发挥到极致的一种状态。所谓追求卓越简单来讲就是没有最好只有最高好,它包含两方面一是不断创新;二不懈追求。我的报告共三个方面的内容:一、精品活动,诠释激情文化二、科学管理,生发创新文化三、和谐团队,传承卓越文化一、精品活动,诠释激情文化追求卓越是一种思想状态,是一种精神境界。在衡中是什么使广大师生处于一种良好的工作学习状态,永远追求卓越呢?答案就是丰富多彩的活动。这些活动带来了无穷的动力和激情。当学生在学习、生活中始终充满激情的时候,他们才有不断进步和超越的动力,才能从平凡走向优秀,从优秀走向卓越。当一个教师带着激情投入工作,他的工作才会更有动力。一个团队能否获得成功,关键是看其能否激发人的潜能,而激发人潜能的本质就是激发人的激情,激发每一位师生的潜能,打造一个激情燃烧的校园。在衡中,我们的学生每天都在激情燃烧,我们的老师每天都在燃烧着激
4、情。学生是一团燃烧的火,老师是一团火在燃烧。双方相互激励相互感染。老师们视“衡中发展为己任,学生成才为目标” ,我们的课堂上,教师把激情带入课堂,让学生始终感到自己精力充沛,激情四射。精彩的活动让这份热情得以展现,更让衡中人的卓越文化深远厚重!我们的活动是系列化的,可以大体分为:德育系列,教师系列,社团系列,科普系列,艺体系列,衡中大讲堂。每年我们组织的学生活动在 50 项以上,教师活动在 20 项以上。今年我们学校又提出了“双四双六”系列活动进一步系统规范我们的教育活动。 “双四”即“四月” 、 “四百” 。 “四月”即心理健康月、成人教育月、安全教育月、教学规范月;“四百”即百所知名高校、百名专家学者、百位先进典型和百部优秀影片进校园。“双六”即“六进” 、 “六节” 。 “六进”即走进名校名企、大报大刊、社区厂矿、德育基3地、困难孩子、学生家庭;“六节”即读书节、科技节、艺术节、体育节、学科节、国际节。在高一、高二,应该多组织活动,到了高三还能有活动吗?我们肯定地说:不但有,而且比高一一二更精彩、学生参与度更高。我们高三的理念是:用活动激发动力,用活动启迪智慧,用活动凝聚力量,用
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