十年高考总结暨教学监管总结材料
12页1、1十年高考暨教学监管总体工作研判、思考及对策湛江农垦实验中学我校创办于 2002 年,是由广东农垦湛江师范学校改制而成的,2008 年校址由湛江市湖光岩迁至湛江市麻章市区。我校 2005 年开始参加高考,至 2014 年整整有 10 年高考。回顾 10 年高考,在湛江市教育局、麻章区教育局的领导和大力支持下,我校全体教职员工团结一致,内强素 质,外 树形象,岗位成才,打造一流的师资团队,一步一个台阶, 夺得一个又一个的胜利。本科人数增加了 4.6 倍,2005 年我校高考本科人数不足 50 人,到 2014 年我校本科人数达到了 232 人,增长了 4.6 倍,重点本科人数从开始的 1-2 人,增加到 2014 年的 18 人,增长了 9 倍, 10 年高考有 8 年被评为湛江市普通高考先进单位,在湛江市面上中学高考质量总评价中,2009 年排名第四,2010、2011 年排名第五,2013 、2014 年排名第三,学校声誉从原来默默无闻,变为有一定影响的学校,2008 年 12 月被评为湛江市一级学校,2012 年 1 月被评为广东省一级学校,为湛江市基础教育做出了应有的贡献。一、十
2、年高考及教学监管工作的基本做法(一)教学管理方面1、常规工作常抓不懈2我校教学工作,校长做出宏观调控、理念指导、改革方向的引领。平常日常教学管理工作,主要由分管教学副校长、教导处负责,教导处三名主任分别挂点到三个年级,每个年级设三名级长,一正两副,教学管理为纵向管理,即校长 副校长 教导主任 年级长(副级长),常规教务 工作由教导处负责安排,具体教学管理工作由年级管理,比如课程安排、教师任课安排由教导处调控。月考安排、备课组活动、月考分析主要由年级进行。白天上课由教导处派人每天上下午检查各 2 次,早晚 读、晚修由年级派人检查。2、领导身体力行,身先七卒。“喊破嗓子,不如做出 样子”“喊破嗓子,不如甩开膀子” 。近几年,我校校领导一直坚持在教学第一线,与教师们摸爬滚打,深知其中的酸甜苦辣。校领导每学期初对高一高二高三教学做出一个全年规划。分管教学的校领导一直在高三任课,或在重点班,或在补习班,或在特色班。校领导带头上好公开课,为其他老师上公开课做出榜样。校领导亲自对每次高三月考做出详细的分析,掌握第一手资料,做好把脉工作。校领导每天上下午、晚修坚持检查教学情况。校领导不但坚持上课、听
3、课, 还坚持每次与教师一起评改试卷,开展教研活动,比如课题研究、集体备课、考试命题等。3、抓好师资队伍建设选好年 级长。我校 选年级长的标准是:既有管理能力,又有较高的教学水平,不计个人得失,不计个人荣誉,时时走在教师的前面,年级长必须以校为家。选好年级长,是做好年级工作的基础。3选好高三及重点班教师队伍。每学期初,我校都根据上学期末的考试成绩来确定教师新学期的任课情况,由年级长提出重点班教师的任课人选,再由年级长、教导处、学校分管教学的副校长组织进行讨论确定,一般一个教师只能担任一个重点班的课程,不能包办重点班,而是让 更多的原来担任普通班课程的年轻教师担任重点班课程,让青年教师成长起来。从这些年的教学效果来看,年轻教师担任重点班课程,他 们有活力,有科研能力,有成就感,取得较好的教学效果。我校教师 90%都能够实现高一至高三的循环 教学。班主任 队伍。班主任队伍建设是高考能否取胜的关键。选拔班主任的标准是,教学水平高,有吃苦耐劳精神,沟通能力强。这里说的沟通能力指的是既要与学生沟通,与学生家长沟通,更要与科任教师沟通,能够团结带领本班教师攻克本班教学难关。对本班“ 跛足”科目学生能
4、够耐心指导,从心理上给本班学生减压。班主任在本班高考备考中一定要发挥核心作用。(二)教学研究方面1、我校设立教研室, 专门负责教师培训、 专业成长、校本教研、课题研究。教学研究方面做到了以下几点。集体备课常态化,每一年级以备课组为单位,每周开展一次集体备课。每次集体备课有中心发言人,要填写中心发言稿。年级、教导处做好考勤与监督工作。学校公开课,每一学年每位教师都要展示一次公开课,教研组要组织好本科组教师做好听课与评课工作。教师公开课纳入教师学年考核。 开展学校论文比赛,到目前为止,学校共举办了 5 届教学4教研论文比赛。开展论文写作交流会。开展高效课堂教学观摩比赛,学校共举办了 6 届高效课堂教学比赛,赛后各教研组共同研讨、反思、总结,提高了教师的综合素养。2、月考及月考分析。高中每月都有月考,我们坚持每月都做出详细的月考分析,月考分析以上届做为参照物,分析有年级层面、班级层面、学生 层面、 备课组层面,而且每次分析肯定成绩的同时,重点找问题,提 对策。分析过程中, 发现问题及时处 理。月考平行班平均分相差 4 分以上,要与科任教师谈话,让其找出解决问题的方法。一直不能改进的,只能换人
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