2014届高三化学一轮复习双基课件:第1章第1节 物质的量 气体摩尔体积(人教版)
37页1、第一章化学计量在实验中的应用,第一节物质的量气体摩尔体积,考纲展示1了解物质的量的单位摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数的含义。2能根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。,构建双基,一定数目粒子的集合体,mol,0.012 kg,22.4 L/mol,在同温同压下,相同体积的任何气体含有相,同数目的粒子,体验高考,判断下列说法的正误:1(2012高考新课标全国卷9TA)分子总数为NA的NO2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2NA。()2(2012高考广东卷11TA)常温下,4 g CH4含有NA个CH共价键。()3(2012高考江苏卷8TA)标准状况下,0.1 mol Cl2溶于水,转移的电子数目为0.1NA。()4(2012高考四川卷7TB)常温常压下,7.0 g乙烯与丙烯的混合物中含有氢原子的数目为NA。(),思考感悟,标准状况下,1 mol气体的体积是22.4 L,如果当1 mol气体的体积是22.4 L时,一定是标准状况吗?为什么?【提示】标准状况下,1 mol气体的体积是22.4 L,如果当1 m
2、ol气体的体积是22.4 L时,不一定是标准状况。因为影响气体体积的因素是温度、压强两个条件,非标准状况下1 mol气体的体积也可能是22.4 L。,1摩尔质量、相对原子质量和相对分子质量的区别,2.物质的量(n)、质量(m)、粒子数目(N)之间的关系,即时应用,1对物质的量的理解正确的是()A物质的量是一种基本物理量B物质的量就是物质的质量C物质的量就是1 mol物质的质量D物质的量是指物质所含微粒的数目解析:选A。物质的量是一种基本物理量,它表示一定数目粒子的集合体。,2(2013合肥高三模拟)下列说法正确的是()A1 mol氯含有6.021023个微粒B阿伏加德罗常数的数值约等于6.021023C钠的摩尔质量等于它的相对原子质量DH2O的摩尔质量是18 g解析:选B。A项没有指明微粒的种类,错误;C项,摩尔质量与相对原子质量在数值上大小相等,错误;D项,H2O的摩尔质量为18 g/mol,错误。,1气体摩尔体积(1)使用Vm22.4 Lmol1时,一定注意以下几个方面:一个条件:标准状况下。一个对象:只限于气体,可以是单一气体,也可以是混合气体。两个数据:“1 mol”、约“22
3、.4 L”。(2)当1 mol气体的体积是22.4 L时,不一定是标准状况下;非标准状况下,1 mol气体的体积也可能是22.4 L。(3)在做有关气体摩尔体积的填空题时,一定要注意单位:摩尔体积的单位为Lmol1,不要写成L;气体的体积单位为L,不要写成Lmol1。,2阿伏加德罗定律及推论(1)阿伏加德罗定律在同温同压下,同体积的气体含有相同的粒子数。即:T1T2,p1p2,V1V2N1N2。(2)阿伏加德罗定律的推论,特别提醒:(1)阿伏加德罗定律适用于任何气体(包括混合气体)。(2)同温、同压、同体积、同粒子数,这“四同”相互制约,只要其中“三同”成立,第“四同”也成立,即“三同”定“一同”。(3)应用阿伏加德罗定律及推论时不宜死记硬背,要熟记相关化学计量的定义式,并结合相互关系进行推导。,即时应用,3(2012高考新课标全国卷改编题)用NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述中不正确的是()A分子总数为NA的O2和CO2混合气体中含有的氧原子数为2NAB28 g乙烯和环丁烷(C4H8)的混合气体中含有的碳原子数为2NAC常温常压下,92 g NO2和N2O4的混合气体中含有的原子数
4、为6NAD常温常压下,22.4 L氯气与足量镁粉充分反应,转移的电子数为2NA,解析:选D。本题考查阿伏加德罗常数,意在考查考生对物质组成的理解及化学计算能力。选项A,分子总数为NA的O2和CO2混合气体的物质的量为1 mol,其中含有2 mol 氧原子,A正确;选项B,乙烯和环丁烷的最简式均为CH2,故28 g 混合气体中含有2 mol碳原子,B正确;选项C,无论是92 g NO2还是92 g N2O4中均含有6 mol原子,则92 g混合气体中必定含有6 mol原子,C正确;选项D,1 mol 氯气与足量镁粉充分反应,转移2 mol电子,但常温常压下22.4 L氯气不是1 mol,所以转移的电子不是2 mol,D错误。,4(2013开封高三质检)在体积相同的两个密闭容器中分别充满O2、O3气体,当这两个容器内气体的温度和密度相等时,下列说法正确的是()A两种气体的压强相等BO2比O3质量小C两种气体的分子数目相等D两种气体的氧原子数目相等,阿伏加德罗常数应用的审题要点关于阿伏加德罗常数(NA)的考查,涉及的知识面广,灵活性强,是高考命题的热点。解答该类题目时要细心审题,特别注意题目
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