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2014届高三人教版政治总复习课件第3讲创新意识与社会进步

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1、返回目录退出,返回目录退出,本课结束谢谢观看, 第十课 ”创新意识与社会进向考情分析 | 科技创新近三体要求。年高频考点全考中出现主观题的趋势人和景.考查分圈证否定观:树立包终放人具的具人文化发展、斤和解决问题如j | 刊技成果为载一、辩证的否定观工辩证否定(D含义辩证的否定.是事物中自身“的否定,即自己特定自己.自己发展自己。的环节:是实现新事物产生和促使月事物灭亡的根本途各。回辩证的否定是，联系; 的环节:新事物产生于上朋事物.它总是吸取保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。G)实 3 。既肯定又否定,既克服又保留。(4方法论:必创新意识:做到不唯上:不唯书:只唯实。 2.形而上学的否定观形而上学的和否定观是孤立地绝对地看待肯定和香定.主张要么表定一切:要么符定一切。二、唯物辩证法与创新意识工辩证法的革命批判精神与创的。(2)方法论票慌:有位玄关主变估发展着的实厅,其王窒破与实际不相符合的成规吸说:敢于破际砂后的思焉观合:注旦研宛新情况.善于提出新问题:敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。2 .创新的社会作用(1D)创新推动社会生产

2、力的发展。)创新推动生和社会制度的变革。(3)创新推动人类文化的发展。时考点二 = 辩亚的否定观1辩证的否定(D含义辩证的和定是事物自身的否定.即自己否定自己.自己发展自已。C)特点辩证的知定是发展的环节和联系的环节。(3)实质泛痉(4)方法新吉良全个叭下:下人准直交唯实- 不仅要尊重书本知识性重权威:还要立是实成镍村俱进:不断实现理论和实践的创新与发展在认识世界和改造世界的活动中取得成功。2 .形而上学的否定观形而上学徊定和全全全直人人生于企相容的对立中; :主张要么肯定一切:要人么否定一切。辩析关证法的否定观与形而上学的否定观苦证法的否定观形而上学的香定观和入 | 事物的否定是吉物内部天后双方 | 事物的否定是事物的外因作月的动力 | 斗争的结果,是事物自身的否定。 | 结果,是外力主观强加于事物的续表锥证法的香定观形而上学的香定观知证人定，的| 是肯定利生守的对立伟一公演宇二二.要私震定三名关系辩证的否定既是发展的环节.又是联系的环节,是克服与保留的统一.是“扬弃* 是联系与发展环节的中断不是扬奔* 命题研究 1 ”辩证的否定观【题例 1 (2012:天津文综)中国吉大用“五行*说来解释世界5 如右图行”?相生相克;“生”即产生、、促进“克”即战胜、排斥、克制。该学说所蕴含的唯物辩证法道理有( ，)加事物之间具有多种多祥的联系，回世界是一个普遍联系的有机整体 “加事物的发展是周而复始的循环”图发展的过程是一事物否定另一事物AGO 遇让全估计|二加汪国天全解析:在中国传统的“五行说中.万物相生相克.这体现了一种联系的观点。从示意图可见.万物之间存在着多种多样的联系.O与这种思想相一致。观点表述错误。合分了人om

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