沪教版上海七年级上册日本第一课时教案
4页1、日本 教案教师: 学校: 班级:六班 日期:2013.10.22课 题 2.1 一衣带水的邻邦日本教学目标1.知识与技能(1 ) 根据地图,能够说出日本的位置与领土组成,并能在地图上指出日本的位置。(2 ) 根据地图和资料,说出日本的地形特点及其多火山、地震的原因。(3 ) 理解日本的海洋性季风气候特征。2.过程与方法(1 ) 运用地图和资料,了解自然地理特征,学会读图、析图的能力。(2 ) 运用板快构造学说,解释日本多火山、地震的原因。3.情感态度与价值观(1)通过自主学习和交流的空间,学会独立思考问题、解决问题的能力,。(2)通过我国地震与日本的对比学习,树立自我保护意识。教学重点 日本位置、领土组成教学难点 气候类型及形成原因教学方法 讲谈法、讲解法、地图法等教学媒体 PowerPoint 2003,flash,media player教学过程时间分配教学方法教学内容 师生活动 设计意图1-3分钟发现法设疑引入新课在开始上课之前,老师先问问同学们,你们都去过哪些城市旅游呢?有没有哪个同学到过国外呢?那么今天呢,老师将带领同学们一起出国看看,我们要去哪个国家呢?先来看几张这个国家的
2、照片,有没有哪个同学猜到是哪个国家啊?接下来我们再来看几张图片,相信同学们都能猜出来了,那么今天呢,老师要带同学们去的国家就是我国一衣带水的邻邦-日本。循循引入,激发学生的好奇心。4-5分钟讲授法实习作业法日本的地理位置要去日本旅游,我们要先了解一下日本的地理位置,首先我们来看一下日本在地图上的位置,从图中我们可以看出,日本位于亚洲的东部,太平洋的西岸,是一个群岛国家。再来看一下日本所在的纬度,大家打开地图册,翻到第 7 页,找找看,日本最北部的纬度大约是多少度?那么最南部的纬度呢?从图中我们可以看出日本最北部的纬度大约是 45 度,最南部的纬度,大概是 25 度左右。知道了日本的所在纬度,我们再来看看日本的海陆位置。同学们仔细观察 PPT上的地图,然后我们一起来完成地图右边的填空。让学生自主学习,学会读图,填图的能力。6-8分钟讲授法演示法日本的领土组成接下来呢,我们一起来学习日本的领土组成。日本是一个由几千个岛屿组成的岛国,在众多的岛屿中,有 4 个大岛。那么是哪 4 个大岛呢?请同学们翻开书本到 34 面,看日本图,找找日本的四个大岛的以及周围的海和洋,接下来我会请 3 位同学来
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