五年级信息技术奇妙的平面图形和立体图形v0
4页1、奇妙的平面图形和立体图形教学设计 V0一、教材分析:本课节选自黑龙江教育出版社小学信息技术第五册第一单元第五课奇妙的平面图形和立体图形。主要介绍在 PowerPoint 中的利用绘图工具进行画图。教师可采用任务驱动的教学方法,让学生展开合作探究式学习,针对学生制作情况的反馈,通过学生交流,教师引领,简单任务直接演示,复杂问题分步解决。二、学生分析:小学五年级的学生,已经接触到了平面图形和立体图形,并能较好的区分二者的差异,但对于图形的阴影设置、旋转、三维效果、叠放次序及图形的组合认识还有一定难度,只有亲自实践、感知才有助于更好的理解知识和应用知识。三、教学目标:知识与技能目标:利用绘图工具画图,对图形进行调整。过程与方法目标:通过学生自主学习、合作交流,在探究中完成新知识的学习。情感、态度、价值观目标:培养学生的参与意识。结合学生在实际生活和学习中的情感体验,让学生在自主学习和交流的过程中,提高学生的实际操作能力和审美能力。四、教学重、难点:1、教学重点:使用绘图工具。2、教学难点:图形组合、图形的调整,以及利用各种图形如何解决生活中的实际问题。五、教学过程:(一)创设情境,激发兴趣上
2、课伊始,我用“同学们,你们谁玩过七巧板拼图?谁能说一说七巧板是什么样的?”用七巧板来激发学生的学习兴趣。“七 巧 板 ”是 我 国 古 代 劳 动 人 民 的 发 明 , 明 、 清 两 代 在 民 间 广 泛流 传 , 它 的 组 合 变 化 有 上 千 种 , 是 十 九 世 纪 最 流 行 的 谜 题 之 一 。老 师 这 就 有 一 副 七 巧 板 , 下 面 让 我 们 来 拼 图 好 吗 ? ( 播 放PowerPoint 课 件 : 七 巧 板 拼 图 动 画 )“你 们 想 不 想 亲 自 动 手 来 拼 一 下 呢 ? 其 实 这 就 是 我 们 这 节 课 要学 的 一 部 分 知 识 , 很 有 意 思 吧 , 下 面 就 让 我 们 一 起 进 入 奇 妙 的 图 形世 界 吧 ! 来 共 同 学 习 第 五 课 奇 妙 的 平 面 图 形 和 立 体 图 形 ”用 以上 激 励 性 的 语 言 创 设 情 境 导 入 新 课 。( 二 ) 自 主 探 究 、 协 作 学 习1、 布 置 任 务( 出 示 教 材 提 示 ) 给 学 生 2 分 钟 时 间 ,
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