2017年秋一年级道德与法治上册 全册教案 新人教版
12页1、1、开开心心上学去教学目标:知识与技能1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。2、教育学生有礼貌、爱惜新书。过程与方法动手制作课程表,热爱学习。情感态度与价值观让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学重点、难点:让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。教学准备:课件教学时间:2 课时教学过程:(学生活动时间约 32 分钟)一、 导入。1、师自我介绍。2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。3、 “击鼓传花”介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。 )二、点播课文彩图,传授新内容。1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。 )3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到 5 页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论指名回
2、答补充意见师小结) 5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢? (生讨论指名回答补充意见师小结)三、动手制作课程表。1、 电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?2、老师示范做课程表。3、学生动手制作。四、总结全文。活动延伸:课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。板书设计 1、开开心心上学去2、拉拉手,交朋友教学目标: 知识与技能熟悉新同学和拳老师,体验集体生活的愉快。过程与方法通过击鼓传花的游戏来学习人际交往的初步知识和方法。情感态度与价值观让儿童体验上学真快乐,体现当一名小学生的愉快和自豪。重点:体验集体生活的愉快。 难点:学习人际交往的初步知识和方法。教具:小鼓、小红花课时:1 课时教学过程:一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。1、鼓传花,自我介绍。2、做名片,写上自己的生日,画上喜欢的运动,写上自己的家庭地址、电话号码等。3、百宝箱。4、访朋友。5、班级的生日二、让儿童体验上学真快乐的活动。1、故事列车:我的新朋友。(1) 、猜谜语。(2) 、介绍新书和文具。(3) 、说说怎样保护自己的新朋友。2
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