《我是彩虹鱼》教案
6页1、- 1 -我是彩虹鱼活动目标:1.欣赏理解故事,懂得友谊的珍贵。2.能够有表情的学说彩虹鱼与朋友之间的对话,大胆表达自己的想法。3.感受绘本带来的美感,体验与朋友一起分享的幸福。活动准备:幻灯片课件、海洋背景图、彩虹鱼、三种小鱼胸贴各五条(蓝、黄、紫)活动过程:一、出示彩虹鱼,激发幼儿的兴趣1播放音乐,引导幼儿进入绘本的情景音乐起,带着幼儿随乐学鱼游2.出示彩虹鱼的图片,并介绍。(1)这是一条怎样的鱼?它身上有哪些什么颜色?(2)小结:因为这条鱼身上有着五颜六色的鳞片,就像彩虹一样,所以大家都叫它彩虹鱼。3.出示课件,理解词汇与众不同。你知道什么是与众不同吗?那彩虹鱼哪里与众不同?二、播放课件,教师讲述故事前半部分,幼儿有表情的学说故事对话。1彩虹鱼那么漂亮,那么与众不同,它会说些什么呢?鼓励蓝色海洋一人一课- 2 -幼儿用既得意又骄傲的语气来学一学。2.彩虹鱼谁见了都很喜欢,海洋里的其他小鱼还很羡慕彩虹鱼,都想和它做朋友。小鱼们会对彩虹鱼说些什么?3.彩虹鱼会怎么样啊?(请幼儿观察彩虹鱼的动作)彩虹鱼为什么不理它们呀?4.有表情的学说小蓝鱼和彩虹鱼的对话。5.小鱼们都被彩虹鱼赶走了,
2、你现在还喜欢这条彩虹鱼吗?为什么?那彩虹鱼的那些朋友还会喜欢它么?三、教师讲述故事后半部分,幼儿体会分享的快乐。1.你知道什么是孤独吗?2.章鱼奶奶说了什么?彩虹鱼究竟会不会把闪光鳞分给别的小鱼呢?3.幼儿贴上小鱼胸贴,分组上来贴鳞片。4.为什么彩虹鱼把鳞片分给了大家反而觉得幸福了呢? 四、介绍书名,完整欣赏故事青岛开发区第一幼儿园天泰分园陈婞2013-11-19- 3 -附:故事 我是彩虹鱼在遥远的蓝色大海深处,住着一条 鱼。 这可不是一条普通的 鱼。就是找遍整个大海,也再找不到这么美丽的鱼了。他那五颜 六色的鳞片,就像彩虹一 样,蓝的、绿的、紫的闪闪发光。别的鱼都羡慕地正大了眼睛,叫他彩虹鱼。 “来呀,彩虹 鱼 ,来和我们一起玩吧!”可是,彩虹鱼都不看他们一眼,就嗖的游了 过去, 还骄傲的闪了闪鳞片。有一天,一条小蓝鱼从后面追了上来,冲塌招呼道: “彩虹鱼 ,等等我,求求你了,把你的闪光鳞片,送给我一片好吗?就一片! 实在太漂亮了。再 说你又有那么多。”“你说什么?把我这与众不同的闪光鳞片送给你一片,别开玩笑了!”彩虹鱼叫了起来。“快给我闪一边去!”小蓝鱼吓了一跳,赶紧游走。即使有
3、一身让人眼花缭乱的闪光鳞片,却没有人 赞美,又有什么用呢?结果,彩虹鱼变成大海里最孤独的一条 鱼了。有一天,彩虹鱼向海星诉苦说 :“我这么漂亮, 为什么谁也不喜 欢我呢?”“这我怎么知道。 ”海星说,“ 不过,你要是越 过珊瑚礁,游 进一个深深的洞穴里,就能看见到无所不知的章鱼奶奶了,她也许 能帮助你。 ”彩虹鱼找到了那个洞穴。里面黑乎乎的,什么也看不见。黑暗中,突然有两只雪亮的眼睛盯住了彩虹鱼,赶 紧接着章 鱼游了出来。“我正在等你呢。 ”章鱼用低低的声音说道。 “海浪把你的事情都告诉我了。我建议你把你的闪光鳞片,分给每条鱼一片,这样一来,你虽然不是最美丽的鱼了,但你却知道得到了许多朋友,如何获得幸福。”“可是”彩虹鱼刚想再说些什么,章鱼已经消失在漆黑的墨汁里了。把我的鳞片分给他们?把这一身上鳞片分给他们,开什么玩笑!没有了闪光鳞, 还怎么能获得幸福呢?就在这时,不知道谁的鱼鳍轻轻 地碰了彩虹鱼一下。原来是小蓝鱼又来了!“ 彩虹鱼,求求你啦,别生气,只要送给我一片最最小的闪光鳞就行。” 彩虹 鱼犹豫起来,。他想,不就是一片最最小、最最小的闪光鳞吗?好吧,反正只送一片,也没有什么舍不得
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