您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件2017年春四年级数学下册 8.2《条形统计图》教案3 （新版）西师大版

2017年春四年级数学下册 8.2《条形统计图》教案3 （新版）西师大版

2页

卖家[上传人]：小**

文档编号：34207548

上传时间：2018-02-21

文档格式：DOC

文档大小：89.02KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1条形统计图教学目标1.通过实例，认识复式条形统计图及相应的统计表，体会复式条形统计图的学习价值。2.经历简单的收集，整理，描述和分析数据的过程，进一步培养学生的统计意识和能力。3.能解释统计的结果，并根据统计图（表）补充统计表（图），同时根据统计结果作出简单的分析判断，并能进行交流。4.进一步认识统计在现实生活中的作用，体会数学的价值。教学准备多媒体课件教学重点看复式条形统计图回答并填空，同时完成统计表。教学难点看复式条形统计图回答并填空，同时完成统计表。教学程序教师活动学生活动复习与铺垫1.问：昨天我们学习了什么？2.问：复式条形统计图有什么好处呢？1.认识了复式条形统计图。2.只有一个统计图就可以统计多个对象。自主探索出示例二带领学生先认识这个统计图。问：这是个复式统计图吗？它统计的是什么？你是怎么看出来的？引导学生看清图例和直条上的数据。带领学生对这道题下面的空进行填写，回答对好框的问题。你能根据这个图能提出哪些数学问题吗？请大家在小组范围来进行讨论，告诉我你们的答案。带领学生认识下面的这个统计表。着重要引导学生认识表头思考回答：是复式条形统计图，因为它同时统计四年级二班男，女生的体重。认清横轴，纵轴上的坐标和单位，分别代表的是什么？学生可以自己独立完成，也可以讨论完成。说说你是怎么样思考的？学生积极思考：根据这个条形统计图，你能提出哪些数学问题呢？2体重并要求学生结合刚才的条形统计图，独立完成。同学们更喜欢统计图还是更喜欢统计表呢？大家能说说吗？总结今天的内容。独立完成统计表喜欢统计图的同学说说统计图的优越性，喜欢统计表的同学说说统计表的优越性。课堂活动课堂活动 1 课堂活动 2学生讨论完成学生可以独立完成也可以讨论完成。课堂小结今天我们共同学习了什么？你有什么想法和收获？

《2017年春四年级数学下册 8.2《条形统计图》教案3 （新版）西师大版》由会员小**分享，可在线阅读，更多相关《2017年春四年级数学下册 8.2《条形统计图》教案3 （新版）西师大版》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源