2017年春四年级数学下册 6.2《梯形》教案3 (新版)西师大版
2页1梯形教学内容:教材第(100101 页)例 1、例 2、例 3 及相关练习题教学目标:1认识梯形,了解梯形的特征。 2使学生了解长方形、正方形、平行四边形和梯形四种图形的关系。 3学习并认识梯形各个部分的名称。 4通过多种活动,使学生逐步形成空间观念。 教学重点:梯形的特征。教学难点:理解四边形之间的关系。学具准备:直尺、三角板、量角器。教学过程:一、预习导学:1( ),叫做平行四边形。2平行四边形具有( ) 。3长方形和正方形可以看成是特殊的平行四边形吗?二、课堂探究:(一)认识梯形各部分名称。 1学习教材(100 页)例 1:(结合教材(100 页)图形说明:)底( )上底( )下底( )腰( ) 2学习教材(101 页)例 2:高( ) 2高的画法和三角形、平行四边形中高的画法相同。想一想:能不能在梯形的腰上画高?引导学生明确:梯形的高,只能从相互平行的两条边中任一边上的点向它的对边画垂线。 再想一想:你怎样区分梯形的底和腰呢?(二)认识等腰梯形。 1学习教材(101 页)例 3:(1)教师演示:拿一等腰梯形,对折一下,你发现两腰有什么特点?(两腰 ) (2)学生测量:量一量书上的等腰梯形两腰的长度,结果怎样?(两腰 ) (3)概括定义:( ),叫做等腰梯形,它是梯形的一种特殊情况。 (三) 四边形的关系。 分组讨论:1根据对边平行的情况,你可以把四边形分成几类?2每类各有什么图形? 三、课堂总结:本节课我们主要学习了哪些内容?四、课堂检测:教材 100101 页课堂活动 1、2五、拓展延伸:教材 102103 页练习十六思考题
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