高中生如何提升自身的化学科学素养
3页1、高中生如何提升自身的化学科学素养 高英焯 许昌市高级中学高三学生 摘 要: 随着新课程改革的不断深入, 高中化学这门课程对我们高中生的要求也在不断增强。在学习过程中, 我了解到很多同学认为学习化学只是记笔记、背知识点和做练习, 只要做好这些任务就能取得高分。事实上, 这只是一个片面性的理解, 纵观近五年高考, 化学考题不再局限于考察我们的知识点, 而是逐渐重视高中生的科学素养, 也就是说考察我们的综合学习能力, 所以作为一名高中生要想学好高中化学这门课程, 必须要重新拟定学习目标, 逐步提升自我的化学科学素养, 下面我就谈一下自己对如何提升自身化学素养的看法。关键词: 高中生; 化学; 科学素养; 当前, 传统教育正向素质教育不断转变, 再加上新课程标准的不断完善, 高中化学对我们高中生学了新的要求, 既包括了化学基础知识的教学, 同时还涵盖了化学科学素养的培育, 这才是我们高中生学习化学时对自身的定位依据。所以下文我就谈一下高中生化学科学素养的内容, 以及在此背景下高中生学习思路的转变与学习方法。一、化学科学素养的内容1. 学会关于化学的基本素质技能与数学等逻辑性较强的理科科目相比,
2、 化学这门课程比较特殊, 首先来说其知识内容比较繁杂, 且知识体系不容易掌握, 所以在日常学习过程中需要我们注重普通知识技能的掌握, 以少积多, 逐步提升自己的知识面;其次来说, 根据高考要求, 化学考试是依托于课本知识体系, 对高中生的综合能力进行考察, 所以还要重视课外知识的积累, 例如补充如何对各种化学进行识别, 怎样自主探究细胞结构等等。2. 培养自我正确的化学科学观念在过去学习中, 很多同学都抱着考高分的心态进行学习, 只要是知识点, 不管自己理不理解, 应用方法对不对, 都一股脑地死记硬背, 结果一旦考试题型做出改变, 就无法正确理解题目, 这就是化学科学观念错失造成的。所以在进入高中之后, 高中生自身要有意识地树立正确的化学科学观念, 对相关知识的概念、应用方法了解透彻, 这样一方面能够在题型多样化的考试中, 准确把握问题核心, 回答问题, 另一方面也能培养自身学习兴趣与求知欲, 焕发出我们高中生的学习热情, 培养优秀的创造力。二、科学素养下化学学习的一些改变1. 学习内容的变化在科学素养背景下, 我认为首先要改变的就是学习内容, 过去为了快速提升考试成绩, 无论是我们学
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