五中高中部行风评议年度总结

1、1市五中高中部2010年度行风评议工作汇报2010 年，我校在区委、区政府、区教育局的正确领导和大力支持下，全校教职工团结进取，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，认真落实教育局布置的各项任务，规范常规管理，狠抓校园和学生安全，推进校园文化建设，打造学校品牌，提升学校品位，办让学生成才，家长放心，社会满意的学校，学校教育教学工作等方面都得到了较快的发展。下面将各方面工作总结汇报如下：一、加强领导班子和教师队伍建设。 1、 切实加强领导班子建设。俗话说得好：“火车跑得快，全靠头来带” 。因此，我们从以下几个方面严格要求班子人员：讲团结，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，互相尊重，互相信任，互相支持；讲纪律，班子成员要以身作则，率先垂范；抓学习，带动教师和学生把学习落到实处，树立终身学，打造学习化校园；讲廉洁，领导就是服务，为教师服务，为学生服务，自己并没有什么特权可以享受，要保持一身正气，两袖清风；讲节约，不该花的钱一分都不花，钱要花在刀口上，花在学校的教育教学方面；讲奉献，认真做好自己分管的工作，帮助别人做工作，分工不分家。班子人员团结合作，职责分明，各职能部门相互协调、积极配合。形成

2、目标一致、团结向上的强有力的领导核心。2、狠抓师德师风建设。人们常说：思想决定高度，一个人的思想素质决定了这个人做什么样的人，做什么样的事。有人讲过这样一个比喻：说人好比是火车，而人的思想素质好比是路轨。有的人身体素质、知识水平很高，但是思想品质差，就好比一列马力大的火车开在曲折不平的路轨上，结果会怎么样？车毁人亡，给自己和他人都会造成伤害；同样，有的人自身水平不高，但是思想素质好，就好比一列旧火车开在平坦，笔直的路轨上，虽然慢，但是能安全到达目的地。基于以上认识，我们认为学校发展首先要有一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍，这是学校的立校之本，发展之基，所以我们始终把师德建设放在学校工作首位，我们在教师队伍中开展了教学大练兵活动，通过听评课，教研提高老师的教学水平和管理水平。我们要求老师们树立“教育就是服务”的工作意识，为学生生活服务，为学生学习服务，为学生成人成才服务。我们的教师能自觉遵守校纪校规、敬业爱生，从教行为规范，教师中没有有偿家教和体罚学生的现象。我2们的老师用自己良好的师德感染身边的每一个人，在社会上树立了良好的形象，赢得了声誉。3、 学校领导做教师的贴心人，关心教职工的生

3、活。从 09 年下半年开始，我们开展了为老师生日送蛋糕活动，为老师的生日增添了一份温馨和祝福；教师身体不适或家中有事，校领导都要上门问候，为老师们送上一份关心和帮助，这些，加深了领导和老师的感情，也有利地促进了学校各项工作的开展。二、规范教学管理，教育质量稳步提高。1、狠抓教学质量。我们牢牢树立“教学质量第一”意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有利措施巩固和提高教学质量，广泛调动教师教与学生学的积极性，教学质量得到了稳步提高。2、 教师队伍建设开展争先创优活动：科学的发展预言“未来世界是竞争的世界” ，我国中学教育的目标是培养“基础厚、能力强，具有竞争意识和创新精神的跨世纪人才” 。科学的发展和教育目标决定了作为育人者的教师必须树立优胜劣汰的竞争意识，方能求得自身发展，提高育人质量。我们通过正面教育和机制激励增强教师的“开拓进取、强力争先”的时代观念。 一联系实际抓学习： 我们把教师职业道德规范 、 中学教师行为规范以及教育法 、 九年义务教育法 、 教师法等作为教师政治学习教材。建立定期学习制度，通过学习，增强教师献身教育的事业心和教书育人的光荣感。联系学校实际，使教师

4、牢固树立甘于奉献，安贫乐教、爱岗敬业的时代职业道德观。二激励机制促干劲：能否调动教师工作的积极性，队了抓学习进行正确教育外，主要还在于学校政策的倾向和机制的引导。在制定政策时，我们以最大限度发挥教师主观能动性为标尺，力求使每个教师竭尽全力，人尽其才。真正体现出干多干少不一样，干好干坏一样的指导思想，在全校形成不干则让，干不好则降的拼搏进取的良好氛围。有力的激发教师争先创优的欲望，大大调动了教师工作积极性。3、加担子，培养精通业务的教师队伍：只有争先创优的竞争意识而没有稳操胜券的竞争能力，最终也只能被淘汰出局。教师要不断的丰富知识，提高能力，才能在竞争中立于不败之地。我们靠严格的管理来促进教师的知识更新和业务能力的提高。一学生评教制度：学生是施教对象，是教师工作的载体，因而学生对教师工作的优劣评价最真实最可信最有说服力，也最使为师者心动。我们每学期组织至少一次学生评教，通过问卷形式，让学生对任课教师3的职业道德、工作态度、知识能力、授课效果等方面作出评价，并量化打分，学校及时将评价结果反馈给每一位老师。学生评价结果记录在案，并与评模选优、评职晋级、上岗任免挂钩，教师身上有压力，心里有动力

5、，形成了比学习、看能力，比干劲、看成绩的可喜局面。二强化教学常规管理：教学过程中的备、讲、批、辅、考等各个环节，教务处严格把关，加强指导和督查，提出“八备” “六课” “三有利” “五优先”的教学要求。 “八备”：备学生，备大纲、备教材、备目的、备要求、备方法、备板书、备作业。 “六课”：人人上好合格课，中老年教师上好研究课，新上岗教师上好亮相课，青年教师上好汇报课，骨干教师上好优质课，学科带头人上好示范课。 “三有利”：教学改革要有利于学生主动性的调动，有利于学习气氛的活跃，有利于既减轻学生负担，也能使基本知识基本训练扎扎实实地进行。 “五优先”：是对落后生要优先关怀，优先表扬，优先参与活动，优先提问，优先辅导。三鼓励在岗进修，提高教师业务素质：学校年轻老师占 90%，学校支持年轻教师在岗进修，通过自学、函授、电大、定期培训等形式，让不达标教师尽快达标，让达标教师更加成熟。学校开通学校网站，创办校报德育园地 ，将教育最新信息、最新成果，最新知识和最新经验传播到教师中去。促使教师不断更新知识，转变观念，适应现代教育的要求。三、加强德育工作，重视学生良好习惯的培养。一所学校，校风、学风的

6、好坏直接影响到教育教学质量的高低，影响到学校在社会上、在家长心目中的美誉度，影响到学校的竞争力。同时，她也是学校可持续发展中的重要因素。所以我们坚持德育为首，育人为首，落实日常行为规范为重点的德育工作原则德育工作是学校工作的重点，我校围绕学生的行为习惯，行为规范做了大量的工作：1、以中学生日常行为规范为重点，深入开展宣传教育，通过文明班级、文明宿舍等评比竞赛活动，调动全体师生的积极性。形成了良好的校风班风。我们十分重视对学生的法制教育，健全了法制教育网络，聘请有关人员为全校学生做讲座。从源头上杜绝了学生违法犯罪现象的发。2、 切实加强德育队伍建设。我们重视对班主任的管理，通过举办经验交流、讲座等一系列活动提高了班主任的班级管理水平。我们利用黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，多次进行宣传教育，提高了德育工作的实 效性。43、 重学校教育与社区家庭教育相结合。5 月召开了全校家长会，真正让家长了解学校、支持学校。4、 推行“赏识教育” ，树立学生自信心。根据学校实际情况，我们开展了“每日名言” 、 “每周之星” 、 “课前三分钟演讲”等特色活动，培养学生的竞争意识，参与意识，提高学生的综合能力。

7、5、 绿化美化校园，优化育人环境。我们绿化了校园，建设了宿舍文化和教室文化，优化了育人环境，达到了环境育人的目的。6、 组织丰富多彩的课外活动，活跃校园气氛。每学期，我们都要组织几次大型的学生活动，春季扫墓，运动会，篮球比赛，演讲会，拔河比赛等等，通过活动培养同学们团结拼搏，奋勇争先的精神，达到活动育人的目的。五、加强学校安全保卫工作，提高学校安全工作水平。学校高度重视校园安全工作，学校教育全体教职工牢固树立“安全工作责任重于泰山”的思想，坚决贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加大安全教育和宣传力度，强化安全意识和各项安全管理措施。我们严格执行有关安全规定，建立健全安全工作制度，重点加强对学生住宿、学生饮食卫生安全管理、学生体育锻炼及参加集会的安全管理，严格防范，把学校安全工作落到了实处，确保了师生安全。学校与老师、家长签定了安全责任书，通过交通安全图片展、交通安全讲座、印发宣传资料和给家长的一封信等活动，使全校学生受到了深刻的教育，提高了学生的安全意识，规范了学生的行为。同时还不定期地对校园安全、校舍安全进行检查，消除了安全隐患。八、根据学校实际情况，确立特色立校，特色办学，以特色求

8、发展的办学指导思想。我们是一所普通高中，生源较差，如果走普通文理科的高考之路，和衡中等重点高中去竞争，是很难有所成就的，学生也不会有好的发展前途，根据学校实际情况，学校确立特色立校，特色办学，以特色求发展的办学指导思想，07 年先后成立了音乐、美术、体育特长班，拓宽学生的升学渠道，一年来发展良好。九、做好对外宣传报道工作，扩大学校的社会影响。学校工作既要脚踏实地地做，也需要进行自我宣传报道。07 年，各处室结合自己开展的工作，结合自己的所见所闻，积极撰写报道稿，对外进行宣传，有多篇报道发表在教育局教育信息和市日报上。5为了让学校的发展能尽快与时代接轨，让学生、教师、家长之间快速及时地进行沟通，学校开通网站，加快教学信息化。 通 过 大 家 的 努 力 工 作 ， 2010 年 ， 我 们 顺 利 完 成 了 教 育 局 布 置 安 排 的 各 项 工 作 ，学 校 的 教 育 教 学 也 取 得 了 很 多 成 绩 ， 2010 年 的 高 考 ， 2010 年 的 招 生 ， 都 取 得 了 让 人 满意 的 成 绩 ， 学 校 走 上 良 性 发 展 的 道 路 ， 十 、 存 在

9、 的 问 题 与 不 足 ：虽 然 我 们 付 出 了 很 多 ， 虽 然 我 们 取 得 了 一 定 的 成 绩 ， 但 同 市 区 其 它 学 校 比 较 ， 我们 还 有 很 多 缺 点 和 不 足 ， 主 要 问 题 有 ：第 一 ， 校 园 面 积 小 ， 学 校 发 展 空 间 小 ， 宿 舍 、 教 室 、 就 餐 、 活 动 场 所 都 极 度 紧 张 ，制 约 了 学 校 的 进 一 步 发 展 。第 二 ， 受 各 方 面 因 素 的 影 响 学 校 硬 件 投 资 不 到 位 ， 实 验 室 、 图 书 室 至 今 没 有 能 够建 设 起 来 。第 三 ， 伴 随 学 校 发 展 规 模 的 扩 大 ， 老 师 数 量 迅 速 增 加 ， 但 老 师 入 编 问 题 一 直 解 决不 了 ， 造 成 老 师 队 伍 不 稳 定 ， 需 要 上 级 领 导 部 门 认 真 考 虑 解 决 ， 以 稳 定 教 师 队 伍 。第 四 ， 学 校 北 胡 同 口 无 路 灯 ， 路 难 行 ， 南 面 永 兴 路 无 路 灯 ， 老 师 上 下 班 存 在 安 全隐 患 。第 五 ， 由 于 生 源 参 差 不 齐 ， 学 生 不 良 习 惯 多 ， 学 习 动 力 不 足 ， 管 理 难 度 大 ， 高 考成 绩 不 太 理 想 ， 升 入 大 学 人 数 有 待 增 加 。展 望 新 的 一 年 ， 我 们 希 望 各 级 领 导 继 续 支 持 我 们 的 工 作 ， 针 对 学 校 的 问 题 和 不 足 ，我 们 全 体 老 师 团 结 合 作 ， 拼 搏 进 取 ， 将 以 新 的 面 貌 迎 接 新 的 挑 战 ， 共 同 开 创 五 中 高 中部 更 加 美 好 的 明 天 。市五中高中部2010-11-25

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