新人教版小学语文五年级下册七单元课堂达标题

1、22 人物描写一组【达标训练】一、读拼音，写汉字。p zhn chun su g dng hu hung bio zh fng dn w l k lin 二、写出下面词语的意思。破绽： 精神抖擞： 登时： 惯手： 三、下面的句子各运用了什么描写方法，将正确的序号填在括号里。A.正面描写 B.侧面描写1.一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。 ”（ ）2.贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了。 ”（ ）C.动作描写 D.心理描写 E.神态描写 F.语言描写3.他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（ ）4.黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者是谁，这样放诞无礼。 （ ）四、读片断，完成问题。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛

2、劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1.读画波浪线的句子，你能感受到什么？ 2.在表现小胖墩是个“摔跤的惯手”时，具体描写了他的动作，比如：塌、 、 等，你能连续用上几个动词来表现一个人物的特点吗？写写吧。五、阅读短文，完成问题。贾母这边说“请” ，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪，不抬头！”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先还发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟” 。宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫“心肝” 。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了座位，拉着他奶母叫“揉揉肠子” 。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替其他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让姥姥。 （选自曹雪芹红楼梦 ）1.用“”画出刘姥姥说的话，从这句话里你体会到刘姥姥是一个 的人。

3、2.本段场景描写主要抓住了人物的 、 来进行描写。3.给你留下深刻印象的是哪个画面，请用一、两句话概述。4.请你根据读到的这篇短文，写一则歇后语吧！刘姥姥进大观园（ ） 23 刷子李【达标训练】一、给下面加点的字选择合适的解释。 （填序号）绝：A独一无二；B消失；C走不通的。1.五壮士把敌人引上了绝路。 （ ）2.恐龙灭绝的原因至今还是个谜。 （ ）3.他亲眼见到了师傅那手绝活。 （ ）二、 “他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。 ”的意思是（ ） 。A.这身黑色衣服给人庄重严肃的感觉。B.师傅技艺高超，在他心中树立了权威。C.穿着这身黑色衣服的师傅态度庄重严肃。三、读片断，完成问题。只见人家泥人张听见像没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠（ku ku）下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅(chu ji)着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳(zhu chu)，起身去柜台结帐。吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！

4、就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似(s sh)的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。1.给文中加点的字选择正确的读音打“” 。2.画出描写泥人张捏泥人的动作。你能看出他怎样的特点？3.短文最后一句话“只是只有核桃大小”删去合适吗？为什么？ 24 金钱的魔力【达标训练】一、给加点的字选择正确的读音。刻薄（b bo） 撵跑（nn nin） 阔佬（lo lio）窘迫（jing jng） 皱纹（zu zhu） 蹩脚 (bi bi)二、根据意思写出课文中的词语。1.各方面都非常完美，毫无缺陷。 （ ）2.美妙得不能用语言形容。 （ ）3.自己对自己说。 （ ）4.兴趣十分浓厚。 （ ）三、阅读课文语段，完成练习。他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰象你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。老板赶紧跑过来，看看是怎么回事，他兴致

5、勃勃地问道：“喂，怎么回事？出了什么岔子吗？”1.写出下列词语的近义词。瞟（ ）凝结（ ）永恒（ ）2.“那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子”揣摩一下当托德接过那张钞票时的心情如何？作者的心情又如何？3.为什么“这个笑容就马上牢牢地凝结起来了”？托德会怎样想？回顾 拓展七 一、看拼音写词语。bio zh z zng du su fng so lin shng bng q fng dn w l二、把词语补充完整，再根据理解填序号。( )面春风 娓娓（ ）听 虎背（ ）腰 活（ ）乱跳 目（ ）口呆 仪表（ ） 低声细（ ） 点头（ ）腰1.描写人物外貌的词是： 2.描写人物神态表情的词是： 3.描写人物行动的词是： 4.描写人物说话时的情态的词是： 三、下列句子是比比喻句的打上“” 。1.完了，师傅露馅了，他不是神仙。 （ ）2.师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音。（ ）3.刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 （ ）4.曹小三真想像刷子李一样刷墙呀！（ ） 四、将下列人物和与之对应的个性特点连起来。严

6、监生 技艺高超小嘎子 势力的拜金者王熙凤 聪明而富有心计刷子李 见风使舵、阿谀奉承托 德 爱财胜过生命，吝啬五、课内阅读。这王熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。 ”1.联系生活实际，解释下列词语的意思。携： 标致： 2.王熙凤的这几句话，表面上是称赞 ，实际上是在阿谀 ，同时又安慰了 ，真是面面俱到啊！3.这段话从 面描写表现了王熙凤 的性格特点。六、课外阅读。只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰（yn yn）火起来。屋后有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。仰望看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬? 待雪晴了，去城中唤个泥水匠修理。 ”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑(tio tio)了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背(bi bi)着北风而行。那雪正下得紧。 （林教头风雪山神庙节选）1.给文中生字选择正确的读音，打“。2.文中带点词语表现了林冲 的性格特点。3.你知道在水浒传中林冲的外号叫什么吗？

《新人教版小学语文五年级下册七单元课堂达标题》由会员ldj****22分享，可在线阅读，更多相关《新人教版小学语文五年级下册七单元课堂达标题》请在金锄头文库上搜索。