汽车维修专业教学标准

1、中卫职业技术学校机械化工部汽车应用与维修专业教 学 标 准中卫职业技术学校机械化工部汽车运用与维修专业教学标准一、专业名称（专业代码）汽车运用与维修（082500）二、入学要求初中毕业或具有同等学历三、基本学制三年四、培养目标本专业坚持立德树人，面向汽车运用与维修企业和行业，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、实践技能和较强的实际工作能力，在生产、服务一线从事汽车装配、维护、修理以及汽车技术服务工作，取得汽车维修中级职业资格证书，德、智、体、美等方面全面发展的劳动者和技能应用型人才。5、职业范围序号 对应职业（岗位） 职业资格证书举例 专业（技能）方向1汽车机械、电器及电控系统维护、修理汽车维修工（四级） 汽车机修2 汽车维修业务接待 汽车维修业务接待员 汽车维修业务接待6、人才培养规格、1、职业素养1、具有良好的思想政治素质、职业道德、行为规范和遵纪守法精神。2、具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。3、具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。4、具有安全文明生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程。5、具有较强的自学能力

2、、创新能力和一定的创业能力。6、具有健康的体魄和良好的心理素质。7、吃苦耐劳，工作 责任感强，工作 执行力强。（二）专业知识和技能1、掌握计算机基础知识和基本操作技能。2、能正确选择并使用汽车维修常用工具、量具、仪器与设备。3、能正确使用汽车检测、诊断仪器和设备。4、掌握汽车发动机、底盘的结构、原理、 检修及装配。5、能完成汽车二级维护作业前的检测、诊断并进行二级维护作业6、借助工具书能阅读汽车说明书及维修手册等一般技术资料。7、掌握汽车维修基础技能。8、通过汽车维修工（四级）等级考核。专业（技能）方向汽车维修1、具备汽车发动机、底盘机械维修能力。2、具备根据客户描述初步判断常见故障范围能力。3、具备汽车发动机、底盘.电器常见故障、分析、总结、文件归档能力.4.具备阅读简单的汽车电路和实车线路查找的能力.(三 )职业岗 位毕业生可从事汽车维修、汽车保养与维护，汽车生产技术工作及汽车售后服务和汽车相关行业工作。 其工作范围为： （1）在汽车维修企业从事汽车维修工作；（2）在汽车维修企业从事配件销售、配件管理工作；（3）在汽车销售企业从事汽车售后服务等技术工作；（4）在汽车制造业中，从事汽

3、车的装配等技术工作；职业岗位能力 能 力 单 元 知 识、能 力 要 求汽车发动机构造与原理及维修的知识掌握汽车发动机的结构、原理和 检修及装配方法，重点掌握汽车发动机的曲轴连杆机构、配气机构、燃油供给系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及 检修和装配。汽车底盘构造与原理及维修的知识掌握汽车底盘的结构、原理和 检修方法，重点掌握汽 车底盘的四大系（传动系，行驶系，转向系、制动系）的结构和工作原理及检修。专业核心能力 汽车电气设备构造与原理及维修知识掌握汽车电气设备的构造、工作原理及 维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气 设备的维护与修理的技能，重点掌握电源系、启动系、点火系、照明、信号、仪表、舒服装置、安全装置等系统的构造和 检修方法。职业能力通用能力具 有 一 般 电 路 的 检 测和 连 接 能 力懂得电路的连接形式和常用汽车电路的检测方法,具有导线的连接，专用万用表的使用能力。具 有 良 好 的 政治素养和 职 业 道 德追求远大理想，坚定崇高信念，继承爱国传统，弘扬民族精神，加强道德修养，锤炼道德品质，了解法制制度，自觉遵守法律。具 有 一 定 数理逻辑运算及信 息 处 理

4、力掌握基本数学基础知识和基本技能，具有直 觉猜想、 归纳抽象、符号表示、运算求解、数据处理等基本能力。文化素质 具 有 一 定 的 理解、沟通和语 言 应 用 能力学习常用专业词汇和汽车基本的缩略语，能借助工具 阅读有关的说明书。机械识图的知识能看懂汽车专业零件图和装配图，掌握投影基本原理、零部件的三视图及其图示方法，能 识读一般的零件图、装配图、展开图等。职业拓展能力 专业素质 常 见 机 械的组成结构、工作原理了解机械传动及液压传动和气压传动的基本知识，掌握常用机构和轴系零件的类型、 传动特点及应用。 七、主要接续专业八、课程结构汽车运用与维修（机修）专业课程体系结构图专业技能课顶岗实习注：专业技能方向课程为专业方向必修课程，其他方向课程为该技能方向的首要选修课程；任意选修课程应根据实际情况合理选择。九.课程设置及要求(一)公共基础课公共基础课 程 体育与健康德育 语文 数学 英语 计算机应用基础汽车电控发动机汽车维护汽车维修1.汽车发动机及底盘故障诊断与维修2.汽车电器维修汽车文化汽车机械基础汽车电器设备构造与维修汽车故障诊断技术汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修汽车电工电子

5、基础汽车空调系统维修专业(技能)方向课专业核心课(二)专业技能课序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考学时1234 汽 车 电 工电 子 基 础了解电阻、电容、电感、二极管、三极管等汽车常用电子元件的基础知识，并能进行性能检测，能够识读简易的汽车电路图。5678910汽车发动机电器与控制系 统 检 修掌握发动机电控系统工作原理及控制逻辑，掌握发动机电控系统供油、点火、进排气等系统的结构及工作原理，掌握传感器、执行器工作原理及控制过程，掌握万用表、解码仪等检测设备的使用方法，能检测排除发动机电控系统的简易故障。11汽 车 发 动 机 故 障 诊 断掌握发动机电控系统控制逻辑，掌握发动机供油、点火、润滑、冷却、进排气等系统的结构及控制原理，掌握发动机常见故障现象及故障原因。能够使用工量具和检测设备排除发动机简易故障。1213汽 车 电 器 -点火系统认知与检修 参 考 学 时 ： 学时职业能力目标：1、分别学会传统点火系、电子点火系和电控点火系的组成及工作原理；2、掌握点火系统各零部件的结构、原理、安装位置及作用；3、会检测火花塞、点火线圈、信号发生器的性能；4、能链接点火系统电路；5、

6、能正确拆装点火系统个组成零部件；6、会对点火系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；7、安全生产、文明生产、产品质量意识强。内容 技能要求1、认识点火系能叙述点火系统的工作原理及组成，能指认各组成部件的位置。3、点火系的电路链接能用导线将传统点火系和电子点火系整个系统链接起来实现火花塞跳火实验。4、分析点火系常见故障能用所学知识分析点火系常见故障的产生原因及处理方法。汽 车 电 器 -电 源 和 启动系统认知与检修 参 考 学 时 ： 学时职业能力目标：1、能按规范对蓄电池进行充电、拆装和更换；2、能对充电系统进行拆装、检测，正确识读充电电路，并按规范拆卸、更换发电机；3、能对启动系统进行检测，正确识读启动系统电路，并按规范拆卸、更换启动机；4、会对电源和启动系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；5、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容 技能要求1、认识电源系识记蓄电池的结构、用途及标识；描述发电机的结构，理解发电机的工作原理；描述整流器和电压调节器的结构和工作原理；能正确识读充电

7、电路。2、电源系的维护检修描述充电常识及充电机的使用要求；能按规范对蓄电池进行充电、拆装和更换；能检测电压调节器的性能；能按规范拆卸、更换发电机；会连接电源系电路。3、认识启动系统描述启动机的结构；掌握启动机的工作原理；能正确识读启动系统电路。4、启动系统的检修能按规范拆卸及更换启动机；能用所学知识分析启动系常见故障的产生原因及处理方法。汽 车 电 器 -灯 光 系统认知与检修 参 考 学 时 ： 学 时职业能力目标：1、能正确识读车灯电路图，分析电路原理；2、能对灯光电路进行检测，并按规范拆卸、更换灯及相关部件；3、会对灯光系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；4、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容 技能要求1、认识灯光系统描述灯光系统的组成；理解灯光系统的工作原理；能正确识读灯光系统电路图。2、灯光系统的维护检修能按规范拆卸、更换灯光系统各部件；能正确检测灯光系统的故障。汽 车 电 器 -中 控 系统认知与检修 参 考 学 时 ： 学 时职业能力目标：1、能描述玻璃升降、中控门锁、汽车防盗、导航和预警系统的组成、功能与工作

8、原理；2、能按规范拆装、检测和维护玻璃升降、中控门锁系统各部件；3、能按说明书安装防盗和汽车导航与预警系统；4、会对中控系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；5、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容 技能要求1、玻璃升降系统的认知与检修描述玻璃升降系统的组成、功能与工作原理；能按规范拆装、检测和维护玻璃升降系统各部件。2、中控门锁的认知与检修描述中控门锁系统的组成、功能与工作原理；能按规范拆装、检测和维护中控门锁系统各部件。3、汽车防盗系统的认知、安装与检修描述汽车防盗系统的组成、功能与工作原理；能按规范拆装、检测和维护玻璃升降系统各部件；能按说明书安装防盗系统。4、汽车导航与预警系统的认知与安装描述导航和预警系统的组成、功能与工作原理；能按说明书安装汽车导航与预警系统。汽 车 底 盘 -制 动 系统认知与检修 参 考 学 时 ： 学 时职业能力目标：1、能按规范对制动系统各部件进行拆装，并对部件的完好程度进行检测；2、能按规范对液压制动系统、鼓式制动器、盘式制动器、常规制动助力系统、驻车制动系统进行诊断、分析和排除故障，确认运

9、行正常；3、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容 技能要求1、认识制动系统理解基本制动系统、驻车制动系统、制动平衡系统的组成、功能和工作原理；理解鼓式制动器、盘式制动器的类型、组成和工作原理；描述ABS系统类型、组成和功能；理解ABS系统工作原理；能识别ABS系统部件。2、制动系统部件拆检能按规范对鼓式制动器、盘式制动器进行拆装、检测，确认运行正常；能测量ABS系统传感器性能。液压制动系统检修描述液压制动系统的检修方法；能进行液压制动系统空气排放作业；能拆卸、泄压并重装制动主缸；能利用液压原理诊断并排除制动系统的压力故障。鼓式制动器检修描述鼓式制动器的检修方法；能按规范对鼓式制动器进行诊断与修理；能按规范对鼓式制动器制动片进行更换。盘式制动器检修描述盘式制动器的检修方法；能按规范对盘式制动器进行诊断与修理；能按规范对盘式制动器制动片进行更换。制动助力系统检修描述制动系统故障的一般诊断、维修方法；描述常规制动助力系统的诊断、维修方法；描述ABS系统的诊断方法；能完成常规制动助力系统的诊断、分析和修理；能使用诊断仪诊断、维修ABS系统。3、制动系统检修驻车制动系统检修描述驻车制动系统的诊断、维修方法；能完成驻车制动系统修理和调整。汽 车 底 盘 -转 向 系统认知与检修 基 本 学 时 ： 学 时职业能力目标：1、能看懂转向系各组成部件的结构和原理图；2、能按规范对转向系统机械各部分进行检修；3、能诊断电子控制转向系统故障；4、会转向系统进行故障诊断和分析，具有运用所学知识分析问题的能力，运用所学技能解决实际问题的能力；5、安全生产、文明生产、产品质量意识强。教学内容 技能要求1、认识转向系描述转向系统的主要组成部件、分类、功能、优缺点等；理解液压助力和电子助力系统的工作原理。2、转向系的维护和检修能按照规范检查齿轮、齿条转向器；能按规范检查、更换和调整转向泵驱动皮带；能按规范识别转向油液、检查油位和油质；能按规范对

《汽车维修专业教学标准》由会员n****分享，可在线阅读，更多相关《汽车维修专业教学标准》请在金锄头文库上搜索。