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辽宁省大连市高中化学第二章化学物质及其变化2.3.2氧化剂和还原剂教案新人教版必修

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常见问题

1、氧化剂和还原剂课题氧化剂和还原剂课时 1 课型新授教学重点1 判断氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂2 牢记常见的氧化剂和还原剂依据：考纲1 能识别氧化剂和还原剂，初步理解氧化反应和还原反应2 举例说明生产、生活中常见的氧化反应和还原反应教学难点判断氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂依据氧化还原反应是历年会考、高考的必考内容学习目标一、知识目标1 学生牢记常见的氧化剂和还原剂2 学生会辨析氧化还原反应方程式中的氧化剂和还原剂二、能力目标依据氧化还原反应知识解决生活中实际问题理由：依据会考、高考考纲得出教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前 3分钟教辅 P26 笃学一笃学二 1 巡视做答情况2 评价自学结果3 板书本节重点1 课代表公布答案3 互批、订正答案 1。重点知识强化记忆2 积累易错知识。3 分钟2.承接结果一、氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物二、常见的氧化剂和还原剂就板书的本节内容灵活提问灵活运用课件 1-课件 7课件 13-141、通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、学生互相补充、评价。1、验收学

2、生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。10 分钟3、质疑、解答。3.做议讲评背诵所学内容1 突出概念准确性2 突出分类技巧练习册 P88（4），1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1、学生先独立完成教材P29（1/2/3），然后小组为单位统一答案。2、派代表说出答案。3、其他组给予评价（主要是找错，纠错）1 在具体问题中探究概念的使用。2 加深对概念的理解。104总结提升最低价只有氧化性，最高价只有还原性，中间价态既有氧化性又有还原性教师针对1 学生提出的问题2 本节重点难点3 易错点拓展讲解、知识整合1 提出疑问2 讨论思考3 总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105目标检测课件检测题1、巡视学生作答情况。2、公布答案。3、评价学生作答结果。1、小考卷上作答。2、同桌互批。3、独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56 布置下节课自主1、完成教辅 P881-11A 层,113B 层（教师检查批改）3、熟记胶体的概念、特征、性质（组长检查）。让学生明确下节课所学，有学习任务的放矢进行自主学习。7.板书氧化剂和还原剂一、氧化剂、还原剂二、氧化产物和还原产物三、氧化还原反应中电子转移的表示： 8.课后反思

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