小学六年级学生数学学习中错题情况的
1页小学六年级学生数学学习中错题情况的调查问卷及结果分析同学们,大家好!这张问卷能帮助老师更好地了解你们的学习情况,在填写时请实事求是,每一题选择最符合你实际的一个选项(部分题可多选,会在题后注明),谢谢你们的合作。1.在平时的数学学习中,你会错题吗? ( )A.经常错题 B.偶尔错题 C.不会错题2.以哪类题的错误居多? ( )A.概念题 B.计算题 C.画图题 D.解决问题3.你认为自己出现错题的原因主要是什么? 可多选 ( )A.上课不注意听讲,知识没学会 B.做题马虎,粗心大意C.受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆 D.没有审清题意4在学习新知识时,你认为已有知识发挥的作用大不大?( )A.作用很大 B.有一定作用 C.有点作用 D.没有作用5.在学习新知识时,你会受已有知识的负面影响吗? ( )A.经常受影响 B.偶尔受影响 C.不会受影响6. 你对数学学习中相似的概念会混淆吗? ( )A.经常混淆 B.有时混淆 C.不会混淆7.你受已有知识的负面影响而造成的错例多不多? ( )A.很多 B.有,不多 C.没有如果有,请试举一例: 8.你认为什么方法能帮助你减少已有知识的负面干扰?可多选 ( )A.上课专心听讲,概念理解清楚 B.相似概念对比记忆,加深印象C及时整理错例,举一反三 D.经常复习旧知,促进新知学习你还有哪些好的建议? 9.你有整理错题的习惯吗? ( )A.有 B.没有10.你认为及时整理错例有什么好处?可多选 ( )A.能巩固强化知识 B.避免同类题目出错 C.很好的复习资料根据结果显示:六年级学生已经养成了一定的学习习惯,有了一些学习能力。对于错题有正确的认识,能及时进行整理。下步计划:1、建立错题整理本。2、培养学生良好的学习习惯。
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