高考生物大二轮配套ppt课件：3-9“稳中求变”之细胞分裂中的遗传变异

1、必 考点 9 “ 稳中求变 ” 之 细胞 分裂中的遗传变异 专题 三 细胞 的生命历程 依纲排查 细胞分裂与遗传变异的综合应用 (1)细胞分裂与 (2)细胞分裂与遗传的基本定律存在怎样的关系 ？ (3)细胞分裂怎样发生染色体数目与结构的变异？ 核心提炼 夯实基础 突破要点 题组突破 剖析题型 提炼方法 栏目索引 (1)无丝分裂：没有染色体的变化 ， 但进行 只可能 发生 。 (2)有丝分裂：进行 但无 同源染色体 和 非同源染色体 的 ， 可能 发生 和染色体变异 ， 但不发生基因重组 。 (3)减数分裂： 有 及 非同源染色体自由组合等现象， 可发生基因突变、基因重组和染色体变异三种变异方式。 核心 提炼 基因突变 分离 自由组合 基因突变 交叉互换 (1)同源染色体分离 分开 分离定律 性染色体分离 性别决定 、 伴性遗传 (2)非同源染色体自由组合 自由组合 自由组合定律。 等位基因 非同源染色体上的非等位基因 假设亲代为 (1)若配子中出现 则一定 是 异常 。 (2)若配子中 A与 a、 分开 ， 但出现了两个 AA/ 则一定 是 异常 。 (3)若出现 则一定 是 分裂 均

2、异常 。 (4)若配子中无 A和 a，或无 时，则可能 是 异常 。 减 分裂 减 分裂 减 和减 减 或减 分裂 (1)牢记 复制 。 (2)牢记在染色体上有染色单体存在时 ， 是一条染色单体被标记还是两条均被标记 。 (3)牢记有丝分裂后期或减 后期着丝点分裂后，分开的不同染色体之间会随机移向两极。 半保留 (1)某二倍体动物的某细胞内有 10条染色体 、 10个 且 细胞膜开始缢缩 ， 则该细胞正在发生自由组合 (2009上海 ， 18B)( ) (2)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中 ， 不会同时发生基因突变与重组 (2013四川 ， 1D)( ) (3)染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中(2009福建， 3( ) (4)非同源染色体自由组合导致基因重组只发生在减数分裂中(2009福建， 3( ) 题组一 减数分裂与遗传变异的相关判断 题组突破 条染色体 。 现有一个果蝇体细胞 ，它的每条染色体的 2 如果把该细胞放在不含 32 使其连续分裂 ， 那么将会在第几次细胞分裂中出现：每个细胞的中期和后期都分别有 8条 、 16条被标记的染色体 ( ) 次 次

3、次 次 题组二 细胞分裂中标记染色体的去向分析 解析 亲代 2P/32P， 则第一次分裂中期染色体为32P/31P 32P/31P， 后期着丝点分裂后 ， 每条染色体均为32P/31P， 所以第一次分裂中期与后期分别有 8条和 16条被标记的染色体 。 答案 A 然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程 ， 其染色体的放射性标记分布情况是 ( ) 标记数与未被 标 记 数相等 解析 一个精原细胞在含 3 每条染色体的 然后在不含放射性标记的培养基中继续完成减数分裂过程 ， 初级精母细胞中每条染色体只有一条染色单体被标记 ， 着丝点分裂后的次级精母细胞有一半的染色体被标记 。 由于染色体的随机结合 ， 含有被标记染色体的精细胞的比例不能确定 。 整体来看 ， 产生的四个精细胞中的全部染色体 ， 被标记数与未被标记数相等 。 答案 D (1)首先确定细胞分裂方式 ， 是有丝分裂还是减数分裂 ，有丝分裂常以一条染色体为研究对象 ， 减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象 。 (2)其次确定标记过程中 时期 )。 技法提炼 细胞分裂中标记染色体的去向确定思路 (3)最后图示细胞分裂

4、过程，如下图： 对基因独立遗传 )的初级精母细胞 ，在减数分裂过程中发生基因突变 ， 其中一条染色单体上的 a， 该细胞以后的减数分裂正常进行 ， 则其可产生多少种配子 ( ) 题组三 巧判减数分裂形成的配子种类 解析 正常情况下 ， 一个基因型为 B、 b、 其中两两相同 ， 有 2种配子；若其中一条染色单体上的 a，产生的配子为 b、 则有三种配子 ， 故 答案 C 胞 分裂示意图 ， 据此可确认该细胞 ( ) 解析 图中细胞没有同源染色体 ， 处于减数第二次分裂前期 ，由该细胞不能判断该动物的性别 ， 所以该细胞可以是次级精母细胞或次级卵母细胞或第一极体 。 同源染色体上的姐妹染色单体是间期复制形成的 ， 即姐妹染色单体上所含的基因应完全相同 ， 所以图中细胞所含的 B、 、 也可能是四分体时期同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换形成的 。 若该细胞是次级精母细胞 ， 将分裂形成 2种配子；若该细胞是次级卵母细胞 ， 则只能产生一种配子 。 故选 D。 答案 D (1)1个含 经过减数分裂后 ，能形成 4个精子 ， 2种类型 。 (2)1个含 经过减数分裂后 ，能形成 1个卵细胞

5、 ， 1种类型 。 (3)1个含 过减数分裂能形成 2 技法提炼 巧辨减数分裂形成配子的种类 A)对残翅 (a)、 直翅 (B)对弯翅 (b)、 有 刺刚毛 (D)对无刺刚毛 (d)均为显性 ， 控制这 三对 性状 的基因位于常染色体上 。 如图表示某一 个体 的基因组 成 ， 以下判断正确的是 ( ) 直翅和弯翅的基因遗传时遵循 自由 组合 定律 移向细胞同一极的基因为 代基因型比例为 1 1 1 1 题组四 细胞分裂与遗传规律的关系 解析 由图示可知 ， 控制长翅和残翅 、 直翅和弯翅的基因位于一对同源染色体上 ， 故二者遗传时不遵循基因的自由组合定律；一个初级精母细胞一般产生四个精细胞 、 两种基因型；该个体的细胞有丝分裂后期 ， 移向细胞同一极的基因为 个体与另一个体测交 (基因型为 后代基因型的比例 1 1 1。 答案 D 细胞分裂 的相关图示， 有关 分析 正确的是 ( ) 产生该细胞的生物为 雌 性 纯合子 受精作用发生在 区段所控制生物性状的遗传与性别无关 图中的细胞均无同源染色体存在 解析 甲图中细胞质不均等分裂 ， 为次级卵母细胞减数第二次分裂后期图像 ， 产生该细

6、胞的生物可以为雌性纯合子 ，也可为雌性杂合子 ， 秋水仙素 作用于分裂前期 ， 乙图中 丙 图中 2区段为 X、 基因只要位于性染色体上 ， 其控制的性状的遗传就会与性别相关联 ， 甲 图中没有同源染色体 ， 乙图中表示二倍体生物只含 1个染色体组的生殖细胞先进行有丝分裂 ， 再在秋水仙素作用下加倍成含 2个染色体组的细胞 ， 2个染色体组中染色体彼此相同 ， 不为同源染色体 ， 答案 D 乙两图为某二倍体高等生物 某 细胞分裂 过程中不同时期模式图 。 下 列 相关 叙述 正确的是 ( ) 乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体变异 8条姐妹染色单体 图甲表示次级卵母细胞 题组五 细胞分裂图像中变异类型判断 解析 图甲细胞中没有同源染色体 ， 可判定为减数第二次分裂时期 。 比较图甲和图乙中第 3条染色体颜色与形态 (从左到右数 )， 可知在形成图甲细胞过程中发生过交叉互换 ，而非染色体变异；甲细胞中只有一个染色体组 ， 8条姐妹染色单体；若图乙表示卵细胞 ， 根据甲和乙中对应染色体的颜色 ， 可知图甲表示第一极体而非次级卵母细胞 。 答案 A 可通过对细胞有丝分裂或减数分裂时期的图像来识别 ， 而基因突变在显微镜下是观察 不到的 。 、 、 、 图像中发生的变异类型依次是 ( ) 三倍体 、 基因突变 、 基因突变 三体 、 基因重组 、 基因突变 三倍体 、 染色体片段缺失 、 基因重组 体、染色体片段增加、基因重组 解析 图中多了一条染色体 ， 属于三体； 图中有三个染色体组 ， 属于三倍体； 图属于染色体片段缺失； 图由于发生了交叉互换 ， 同源染色体上的非等位基因发生了重新组合 ， 属于基因重组 。 答案 C (1)若细胞图像中的四分体时期体现出交叉互换现象 ， 则一定发生了基因重组 。 (2)若为减数分裂图像 ， 同一染色体上出现诸如 B、 则可能是基因突变或交叉互换导致的 。 (3)若为有丝分裂图像 ， 同一染色体上出现诸如 B、 则不必考虑

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