您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 中学学案【人教版】语文九年级上册：第13课《事物的正确答案不止一个》ppt课件

【人教版】语文九年级上册：第13课《事物的正确答案不止一个》ppt课件

21页

卖家[上传人]：v****1

文档编号：292633

上传时间：2017-01-17

文档格式：PPT

文档大小：3.10MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

2 金贝

/ 21 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、2017/1/17 该课件由【语文公社】13 事物的正确答案不止一个第四单元 2017/1/17 该课件由【语文公社】从下列四种图形中，找出一个与其他三个性质不同的来。 2017/1/17 该课件由【语文公社】1学习本文层层展开论述的写作特点，理解论点和论据的关系。 2激发学生创造性思维，培养学生的创新能力。 3培养“事物的正确答案不止一个”的思维方式，放飞想象，积极创新。 2017/1/17 该课件由【语文公社】作者介绍作者介绍罗迦费因格， 1948生，当代美国实业家、学者、创造学家。曾任加利福尼亚创意顾问。著作有当头棒喝创造性纸牌等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。 2017/1/17 该课件由【语文公社】许多人在生活、学习的过程中因受传统思想的影响，容易形成固定的思维模式，他们只知死学知识而不知活用，不会跳出圈外去思考问题。生活中还有许多人以为搞发明和创造的都是天才人物，不相信自己也能有所发明和创造，结果导致创造性被自我压制，最终丧失。本文正是针对这种情况而写的。作者想要说明，有过许多发明创造的人最初也是和大家一样的普通人，而普通

2、人只要有自信不断的学习知识，活用知识，敢于打破常规想问题，就会成为一个有所发明，有所创造的人。 2017/1/17 该课件由【语文公社】模（）式渊（）博压榨（）对称（））取根深）固 m 汲一、读一读字词积累字词积累2017/1/17 该课件由【语文公社】利。能。斜。知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪张皇失措二、根据意思写出相应词语。 2017/1/17 该课件由【语文公社】2017/1/17 该课件由【语文公社】知作者的写作意图，理出本文的中心论题。 2017/1/17 该课件由【语文公社】本文围绕 “ 怎样才能成为一个富有创造性的人 ” 这个中心从多层面展开论述，先剖析了 “ 事物的正确答案只有一个 ” 的思维方式的错误，解决了人们的认识问题，再论述创造性思维必须具备的条件，进而阐明每个人都具有创造力的问题，最后水到渠成地归纳出 “ 怎样才能成为具有创造力的人 ” 。思路清晰，举例典型，有说服力。知作者的写作意图，理出本文的中心论题。 2017/1/17 该课件由【语文公社】引论本论结论事物的

3、正确答案不止一个创造性思维必需的要素是否拥有创造力的依据成为一个富有创造性的人 2017/1/17 该课件由【语文公社】一、提出问题。（ 1、 2段）从四个图形，提出 “ 事物的正确答案不止一个的论题。二、分析问题。（ 3 12段）第一层（ 3段）：不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。第二层（ 4 5段）：富有创造性的人总是孜孜不倦地吸取知识，使自己学识渊博。 2017/1/17 该课件由【语文公社】第三层（ 6 8段）：发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识，并举例说明。第四层（ 9 12段）：拥有创造力的主要根据。三、解决问题。（ 13段）总结，做一个富有创造性的人的关键所在。 2017/1/17 该课件由【语文公社】满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了哪两个事例？ 5.“ 区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？做一个富有创造性的人，关键在哪里？ 2017/1/17 该课件由【语文公社】满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？因为生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多

4、样的。如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。（ 1）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。（ 2）必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。（ 3）持之以恒地进行各种尝试。 2017/1/17 该课件由【语文公社】挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”，列举了哪两个事例？（ 1）约翰古登贝尔克将葡萄压榨机和硬币打制器组合起来发明了印刷机和排版术。（ 2）罗兰布歇尔把电视接收器作为试验对象，发明了对战型的乒乓球游戏，从此开始了游戏机的革命。这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实而形成的。 2017/1/17 该课件由【语文公社】5.“ 区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一”是什么？做一个富有创造性的人，关键在哪里？拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意能打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。 2017/1/17 该课件由【语文公社】论证中心：怎样才能成为一个有创造性的人论证过程确立创造性思维方式拥有创造性思维必需的要素坚信人人都有创造力创造性人才必备的条件（层层深入）事物的正确答案不止一个2017/1/17 该课件由【语文公社】本文运用摆事实、讲道理相结合的论证方法，逐层深入地论证了怎样才能成为创造性人才的道理，使我们深刻地认识到思维方式、知识、活用知识的观念等对于创新性人才培养的重要性。现在请同学们就“我是一个有创造性的人吗？”发表自己的看法，阐述自己怎样做有创造性的人。 2017/1/17 该课件由【语文公社】看一看：图中是什么？ 2017/1/17 该课件由【语文公社】少年读诗如隙中窥月中年读诗如台上观月老年读诗如庭中赏月想一想：同样是读诗，感受何以不同呢？

《【人教版】语文九年级上册：第13课《事物的正确答案不止一个》ppt课件》由会员v****1分享，可在线阅读，更多相关《【人教版】语文九年级上册：第13课《事物的正确答案不止一个》ppt课件》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源