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【2017年整理】17.2欧姆定律课件~公开课王凤兴

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  • 卖家[上传人]:豆浆
  • 文档编号:26667392
  • 上传时间:2017-12-29
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    • 1、欧姆定律,第十七章 第节,2.能运用欧姆定律进行简单的计算,1.通过分析实验数据能简述欧姆定律的内容,学习目标,3.通过交流找到解决电学计算题的方法,温故知新:,1、探究电流与电压和电阻的关系用到什么方法?,2、探究电流与电压和电阻的关系时设计了一个什么样的电路图?动手画一画,试一试,用手顺着电流走向理一理电路是怎样连接的?小组交流电路连接应注意些什么?,电路连接注意事项:1.开关应处于断开状态;2.要按一定的顺序连接(先串后并);3.电流表要串联接入电路,电流要“正进负出”;4.电压表要并联在待测电路两端,电流要“正进负出”;5.滑动变阻器要“一上一下”串联接入电路,开关闭合前应使其接入电路的阻值最大。,学习指导一:,1、保持_不变,研究I随 _ 的变化关系,R,实验结论,10,1,1.5,2,=10,0.1,0.15,0.2,U,保持电阻不变时,电流跟电压成_关系。,正比,根据下列图表及实验数据完成问题,实验1,实验2,1、保持_不变,研究 I 随 _ 的变化关系,实验结论,保持电压不变时,电流跟电阻成_关系。,反比,1.5,5,10,15,U=1.5V,0.3,0.15,0.1,

      2、根据下列图表及实验数据完成问题,当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比当导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比,总结结论,1欧姆定律的内容:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。,欧姆(1787-1854)德国物理学家,2欧姆定律的数学表达式:,电压,电阻,电流,欧姆定律,学习指导二:,阅读课本记住欧姆定律的内容及欧姆定律的数学表达式,3公式中使用国际单位(单位要统一)电压U 的单位:V 电阻R 的单位: 电流 I 的单位: A,4注意欧姆定律反映同一时刻、同一段电路中I、U、R之间的关系。,欧姆定律运用应该注意的问题,公式的扩展性,U=IR,主要用于已知电压和电流求电阻.,_,主要用于已知电流和电阻求电压.,标杆:一辆汽车的车灯,灯丝电阻为30 ,接在12 V的电源两端,求通过这盏电灯的电流。,解:,(1)画电路图;,(2)列出已知条件和所求量;,(3)求解I。,动手尝试用欧姆定律解决问题,解题步骤,学习指导三:,(1)读题、审题(注意已知量的内容);(2)根据题意画出电路图;(3)在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号;(4)

      3、选用物理公式进行计算(书写格式要完 整,规范)。,1用公式进行计算的一般步骤:,应用欧姆定律,某同学用一只电流表和灯泡串联,测得它正常发光时的电流是0.22 A,再用电压表测得灯泡两端的电压是220 V,试计算灯丝正常发光时的电阻值。,解:,试一试,知识点一:电流与电压、电阻的关系及其探 究方法,知识点二:欧姆定律:一段导体中的电流,跟这段导体端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比。即:,知识点三:欧姆定律的应用。,课堂知识回顾,1关于电流跟电压和电阻的关系,下列说法正确的是( ) A导体的电阻越大,通过导体的电流越小 B导体的电阻越大,通过导体的电流越大 C导体两端的电压越大,导体的电阻越大,通过导体的电流也越大 D在导体两端的电压一定的情况下,导体的电阻越小,通过导体的电流越大,D,巩固练习,巩固练习,A、当导体两端电压为零时,导体电阻也为零。B、导体两端的电压越大,导体的电阻也越大C、导体中的电流越大,导体的电阻也越大。D、导体的电阻是导体本身的性质,它的大小与导体两端的电压及导体中的电流无关。,2.根据欧姆定律公式 可导出 关于此式,下列说法正确的是( ),D,3一条镍铬合金线的两端加上4 V电压时,通过的电流是0.2 A,则它的电阻是 。若合金线的两端电压增至16 V时,它的电阻是 .,20,20,巩固练习,4关于欧姆定律,下列叙述中正确的是( )A在相同电压下,导体的电流和电阻成反比B对同一个导体,导体中的电流和电压成正比C因为电阻是导体本身的性质,所以电流只与导体两端的电压成正比D导体中的电流与导体两端的电压有关,也与导体的电阻有关,A B D,巩固练习,巩固练习,6.一个电熨斗的电阻是80,接在 220V的电压上,流过它的电流是多少?,7.一个定值电阻的阻值是10 ,使用时流过的电流是200mA,加在这个定值电阻两端的电压是多大?,巩固练习,8.某小灯泡工作时两端的电压是2.5V,用电流表测得此时的电流是300mA,此灯泡工作时的电阻是多少?,5在探究电阻两端的电压跟通过电阻的电流的关系时,小东选用了两个定值电阻R1、R2分别做实验,他根据实验数据画出了如图所示的图象,请你根据图象比较电阻R1与R2的大小,R1 R2。(选填“大于”、“等于” 或“小于”),大于,巩固练习,

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