滦南县宋道口镇初级中学名校评选申报材料
54页1、1唐 山 市 名 校 评 选申 报 材 料申请单位(公章) 滦南县宋道口镇初级中学 主管部门 滦南县教育局申报时间 2015年 7 月 17 日2申报材料目录1、 申请单位基本情况2、 市级名校评选自评情况3、 佐证材料4、 其他材料(附后)3申请单位基本情况单位名称 滦南县宋道口镇初级中学学生总数 1010 教师人数正高级(教授级):0高级: 24中级:53初级:23 总计:100负责人姓名 刘晓静 职 务 校长 联系电话 15032552199通讯地址 滦南县宋道口镇初级中学 E-mail 联系人姓名 王强 职 务 副校长 联系电话 139030500346申请单位基本状况 通讯地址 滦南县宋道口镇初级中学 E-mail S申请单位基 本 情 况一、鸟瞰纵览,学校不平凡。滦南县宋道口镇初级中学坐落于全国钢锹之乡、滦南工业重镇宋道口镇政府所在地、美丽的小清河东畔。我校始建于 1968 年。我校占地面积 26880 平方米,建筑面积 11311 平方米,现开设 24 个教学班,在校生 1010 人,教职工 100 人。经过多年的发展和全体教职员工的努力,我校逐渐成长为一所育人环境幽雅、
2、基础设施完备、器材装备精良、师资力量雄厚、管理严谨规范、办学特色鲜明、育人质量优异的初中学校。二、系统完善,理念走在前。学校坚持“全面贯彻教育方针,以新课堂教育思想为引领,以德育教育活动为载体,以高效课堂教学为主渠道,全力推进素质教育,促进学生全面发展”的办学思路,实施了“自我教育,自主学习”的教育策略,确立了“素质加个性 规范加创新”的新理念,进一步完善了“民主 和谐 严谨 创新”的校风, “厚德博学 爱生严教”的教风, “明礼合作 亲师善问”的学风,实现“以人为本,和谐发展”的育人目标,着眼孩子的未来,关注每位孩子的健康成长,促进了学校实现可持续发展。三、特色鲜明,创新有亮点。我校工作重点突出,特色鲜明。我们把课改和养成教育作为我校的特色来抓。从而制订了“四步三法”高效课堂建设规划和“爱与责任”德育建设规划两大规划。以此为依据,建立了“自主学习和自我教育双向互动机制” ,实现了教学和德育双环互助驱动,迭次提高发展的良性循环。(1)实施“四步三法”课改模式,课堂实效大大提高。2014 年,我校不断总结五年来的课改经验,编写了“四步三法”高效课堂建设规划 ,为我校课改工作持续性发展提供
3、了理论基础。两年来我校课改从重形式向重内涵转化,我校课改实现了科学化、常态化、持续性发展的态势。为此,我校课改近年来采取了以下主要措施:1、课堂的重心前移,淡化展示强化了自主预习、合作探究。重新定位我校的课改原则。以提高学习效果和教学实效性为课堂最终目的” 。2、针对年级特点,制定了课改的分层目标。使我校课改目标明确,循序渐进,真正落到实处。43、完善和改进课改评价机制,推动课改落实。建立了三层评价机制。领导督导检查评价,学生对老师课改的评价,老师之间的评价。加强了课改落实的检查和督促。5、规范学生学习习惯,学会自主学习。我们结合对学生的进行养成教育,从规范学生各方面行为入手,使学生的学习习惯和学习能力由浅入深,循序渐进,逐步形成。(2) 、实施“自主管理”为特色的养成教育,德育教育成效明显。两年来,我校在原有德育制度的基础上,进一步建立完善了养成教育活动的相关制度。我们制定了宋道口中学德育教育规划 ,在规划中从德育教育的实施方案到养成教育的三年规划,再到我校德育教育制度体系和德育资源库建设实施方案等都进行了详尽的规划设计。为我校教师对学生进行德育教育和管理提供了完备的资料和依据,为加
4、强和促进学生的德育教育提供了可靠的保障。1、建立了学生自主管理机制,实现自我教育,自我管理的目标。2、我校把“环境育人”作为德育教育的重要手段,以此优化校园环境,创设育人氛围。 3、开展丰富的德育实践活动,提升学生德育水平。4、加强心理健康教育,及时进行情绪疏导5、重视感恩教育,增强自身责任意识通过以上措施,在我校师生的共同努力下, “校风正,校纪严,讲文明,讲礼貌,讲团结,讲卫生”的良好风气蔚然成风。四、素质教育硕果累累,各项工作成绩喜人。近年来,在县局正确领导下,我校不断规范办学行为,深化教育改革,各方面圆满完成了各项任务,取得了可喜的成绩:近年来,我校积极推行课程改革,确立了“四步三法”教学模式,成为我县乃至全市的课改先锋学校,成功承办了“全国首届新课程观摩研讨会” ,多次接待外校参观学习。2013 年 5 月高标准通过省督导评估,2013 年 9 月份,我校成功承办了“全国行为习惯现场会” ,获得上级和专家的一致认可。我校近三年中考成绩一直稳居全县三甲之列,音、体、美等各项比赛活动也多次获县级奖励。先后被评为“唐山市级规范教育示范校” 、 “唐山市控辍保学先进单位” 、 “唐山
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