人教版三年级语文下册第四单元学单
9页1、三年级下册语文第十三课和时间赛跑导学单科 目 语文 课 题 和时间赛跑 课时 第一课时授课人 代娟妮 班 级 姓名学习目标1、会认 6 个生字,会写 13 个生字。2、正确读写“赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、实话、度过、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、形容、受益无穷、用途、将来、假若”等词语。3、有感情地朗读课文,初步了解课文内容。学习重难点 学习生字词,把握课文内容。学生自主学习【自主学习】1、自由读课文,要求读准字音,遇到不认识的字,借助拼音多读几遍,遇到难读的句子多读几遍,把课文读通顺。2、同桌之间互读课文,共同正音。3、检查识字情况,指名读词语。赛跑、疼爱、排除、忧伤、持续、安慰、欺骗、日月如梭、虽然、路线、狂奔、暑假、受益无穷、用途、将来、假若【合作探究】1、自主识字。2、认真观察今天要写的生字,说说我们在写这些字的时候,要注意什么?3、讨论交流,课文写了一件什么事?【课堂检测】我来闯关:1、拼一拼,写一写。jing li yu shng r yu r su su rn ( ) ( ) ( )( )kung bn sh ji shu y w qing z wi(
2、 ) ( ) ( ) ( )2、比一比,组词语。著( ) 赛( ) 蔚( ) 迷( )暑( ) 寒( ) 慰( ) 谜( )3、照样子,填一填。 金(钅)(铁) 衣( )( ) 耳( )( ) 穴( )( )竹( )( ) 足( )( )三年级下册语文第十三课和时间赛跑导学单科 目 语文 课 题 和时间赛跑 课时 第二课时授课人 代娟妮 班 级 姓名学习目标1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。2、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。3、把握文章的主要内容,体会珍惜时间的意义,懂得珍惜时间的道理。学习重难点1、联系上下文和生活经验,理解重点词句的意思。2、把握文章的主要内容,体会珍惜时间的意义,懂得珍惜时间的道理。学生自主学习【自主学习】1、听写词语。2、找出课文中有关珍惜时间的名言,并抄下来。3、爸爸看到“我”为失去外祖母哀痛的样子,和我说了什么话?【合作探究】1、爸爸的话是围绕着哪句话来写的?文中举了哪些事例?2、为了珍惜时间我决定和时间赛跑,文中写了“我”和时间赛跑的哪几件事?找出有关句子,认真读一读。3、作者和时间赛跑后感受怎样 ?找出有关句子读一读,并结合课文内容谈
3、谈自己的体会。4、文中的中心句是什么,画下来。【课堂检测】我来闯关:一、填关联词语。1、( )明天还会有新的太阳,( )永远不会有今天的太阳。2、他们知道( )欺骗我说外祖母睡着( )对我说实话:外祖母永远不会回来了。二、填一填,读一读。少壮不努力,( )。花有重日开,( )。一日之际在于晨,( )。三年级下册语文第十四课检阅导学单科 目 语文 课 题 检阅 课时 第一课时授课人 代娟妮 班 级 姓名学习目标1、认识“俱、纠”等 5 个生字。会写“俱、众”等 14 个生字。2、能正确读写“检阅、议论”等 21 个词语。3、理解课文内容,有感情地朗读课文。学习重难点2、能正确读写“检阅、议论”等 21 个词语。(重点)3、理解课文内容,有感情地朗读课文。(难点)学生自主学习【自主学习】1、通过自学,我掌握了本课的生字词。2、通过联系上下文,借助工具书,我理解了课文中的生字词。3、我要把课文多读几遍,把课文读通顺、读流利。【合作探究】1、自主识字。2、认真观察今天要写的生字,说说我们在写这些字的时候,要注意什么?3、讨论交流,课文写了一件什么事?4、思考:课文中写了队员们的什么事?观众们是
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