“一带一路”构想

2014 年 9 月和 10 月，习近平总书记分别提出共建“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的战略构想 ( “一带一路一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21 世纪海上丝绸之路”的简称)。“一带一路”构想是中国面对新一 轮对外开放，特别是加快向东南亚、中亚、南亚开放而提出的，是中国将自身发展战略与区域合作相对接的重大战 略构想。材料材料截至目前，中国已经是哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦等中亚国家的第二大贸易伙伴， 并成为中亚各国重要投资来源地。南亚方面，中国已连续 4 年成为马尔代夫最大的旅游客源国，两国在经贸、旅游 等领域的合作潜力很大。中国已成为斯里兰卡第二大贸易伙伴和第二大进口来源国，中斯自贸区谈判亦正在进行。专家认为，中国领导人此次中亚南亚之旅，将助力丝绸之路经济带和 21 世纪海上丝绸之路经济带建设，并为 沿途国家注入发展新活力，这些国家也将在“一路一带”的建设中发挥重要作用习近平中亚南亚之行始于塔吉克斯坦。中塔两国元首会谈时表示，双方要以共建丝绸之路经济带为契机，加强 油气、电力、经贸、交通基础设施建设等领域合作，提高互联互通水平，建设好中国中亚天然气管道，未来 5 年 将双边贸易额提升至 30 亿美元。9 月 17 日，在对印度进行国事访问之际，国家主席习近平在印度印度教徒报和觉醒日报同时发表题为 携手共创繁荣振兴的亚洲世纪的署名文章。文中提到：作为亚洲经济两大引擎，我们应该做引领增长的合作伙 伴。我相信，“中国能量”和“印度智慧”将释放出巨大潜能。我们要共同推动孟中印缅经济走廊建设，探讨丝绸 之路经济带和 21 世纪海上丝绸之路倡议，引领亚洲经济可持续增长。中国驻印度大使乐玉成在接受中国媒体记者联合采访时表示：习近平主席此访将进一步挖掘两国在“一带一路” 上的文化共同点，促进交流，传承两国人民历史纽带、壮大两国人民文化纽带、拉近两国人民感情纽带，让中印友 好世代相传。结合材料回答问题1.1.实施实施“一带一路一带一路”战略必要性和紧迫性有哪些战略必要性和紧迫性有哪些? ?答：“一带一路”的提出，其国内背景是我国新一轮改革开放的需要。这作为我国深化改革开放和推进周边外 交的大手笔，受到国际社会广泛关注。“一带一路”既包括传统意义上的自由贸易协定，也包括次区域合作的大湄 公河合作，还有经济走廊、经济开发区、互联互通、人文交流、跨国运输线、互联互通、金融合作等。(1)“一带一路”是解决东部和中西部发展不平衡的问题的桥梁。近几年来，我国经济发展取得了很大成绩， 经济总量已经是世界第二，货物贸易量在 2013 年首次成为世界第一。但是我国的发展还面临着许多困难，尤其是 东部和中西部发展不平衡的问题比较突出。中西部地区占我国土面积的 80%，人口接近 60%，但进出口却只占全国 的 14%，吸引外资占全国的 17%，对外投资占 22%，GDP 也只有 1/3 左右。如果中西部要实现跨越式发展，则需要加 快东部产能向中西部的转移，发挥中西部地区与邻国交流合作的潜力。那么，“一带一路”将会是很好的桥梁。(2)“一带一路”的提出也是推进亚洲区域合作的需要。亚洲目前已是世界经济增长的引擎，已成为经济全球 化的中坚力量，但也面临不少新老问题，比如亚洲的区域一体化水平与欧洲、北美相比还有不小的差距，特别是亚 洲各自区域间发展不平衡，联系不紧密，交通基础设施或者不联不通，或者联而不通，或者通而不畅，这样的问题 都相对比较突出，对深化区域合作构成了不少的障碍。又比如，全球贸易投资和能源格局发生深刻变化，亚洲国家 处于经济转型升级的关键阶段，要适应经济变化和保持经济强劲和可持续的增长，避免踏入“中等收入陷阱”压力 前所未有。“一带一路”的建设将有助于推进亚洲内部的区域合作，也有利于加强欧亚大陆之间的合作。2.2.实施实施“一带一路一带一路”战略的具体措施有哪些战略的具体措施有哪些? ?答：当今世界，和平、发展、合作、共赢既是时代潮流，也成国际共识。区域之间、国家之间利益融合不断深 化，地球村不断走向“你中有我、我中有你”的利益共同体。以融通促合作，以合作谋互惠，以互惠求共赢，既是 一国实现发展的重要路径，也是地区乃至全球实现繁荣的必然选择。(1)“一带一路”是和平的播种机。丝路所通，商贾所至，物货流通，文化融合。这一点，历史佐证不可胜数。 张骞西出，唐使赴日，都是为了增进友好，缔结和平。中国提出的“一带一路”新理念，必将有利于发挥桥梁纽带 作用，释疑增信。沿着古代丝绸之路的历史辙印，“一带一路”定能为人类和平进步开拓新境界。(2)“一带一路”是发展的助推器。作为多国间更深层次的连通，“一带一路”对于推动沿途各国经济社会发 展的重要性不言而喻。全球化时代，锁闭门户难以独善其身，交流合作方能共同发展。当世界越来越演进为一个发 展相互依赖的命运共同体，筑建“一带一路”就是铺设共同发展和普遍繁荣的必由之路。(3)“一带一路”是文化的融合剂。不断深化的全球化进程，给世界文化带来了前所未有的交融。不同文明之 间的交流互鉴，是当今世界文化发展繁荣的主要渠道，也是世界文明日益多元、相互包容的时代标签。充分发挥 “一带一路”连接不同文明的纽带作用，就能把地区间的经济、社会、文化交流提高到新的水平。全面建设小康社会与当代大学生的历史使命全面建设小康社会与当代大学生的历史使命到 2020 年是我国大有可为的战略机遇期，也是我国全面建设小康社会、建设社会主义现代化的关键时期，这为实现中华民族的伟 大复兴规划了美好的前景。全面建设小康社会的奋斗目标是中国特色社会主义经济、政治、文化协调发展的目标，是促进人全面发展 的目标。全面建设小康社会为大学生们施展自己才华创造了难得的发展机遇，提供了成才和发展的广阔空间，同时也对他们提出了更 高的要求。现在在校大学生将是我国未来建设全面小康社会的中坚力量和主力军。他们的素质如何，将影响到我国完成全面建设小康 社会的进程。在新世纪新阶段，大学生的基本的素质和思想政治教育一定要跟上时代的要求，这有这样才能够更好地完成党和人民赋 予的崇高使命。1.要树立正确的世界观、人生观、价值观要树立正确的世界观、人生观、价值观 世界观、人生观、价值观，是一个人对世界、对人生的基本看法和根本观点，是人们最基本、最重要的精神支柱。三者互相渗透、 相辅相成，决定着人们的理想信念，影响着人们的思想境界，指导着人们的行为选择，关系着人们的价值判断。个人在青年时期树 立什么样的世界观、人生观和价值观，对人生的道路、事业的发展，有着深远的影响，甚至起决定作用。 我们的大学生正处在世界观、人生观和价值观形成的时期，可塑性较大。但是，在高等学校中，往往会出现重专业教育，轻思想 政治教育的局面，这给国家及社会的发展留下了隐患。如果大学生在校期间。不加强马克思主义理论学习，不明确自己未来的奋斗目 标，没有正确的世界观、人生观、价值观，就很容易走到人民利益的对立面，对社会主义事业，对小康社会的建设不仅没有贡献。反 而起到了阻碍的作用，这是我们最不愿看到的。 大学生作为当代社会的知识青年，应该理解树立正确的世界观、人生观、价值观是社会发展的需要，同时也是大学生个人全面发 展的需要。大学生应该认识到，只有在正确的世界观、人生观、价值观的指引下，树立为祖国、为人民服务的人生观和价值观，自觉 地为广大人民群众的根本利益奋斗，最大限度地维护和发展国家的利益和人民的利益，个人的根本利益才能够得到更大的实现。这样， 大学生们才会自觉地接受先进的思想观念，主动把自己的青春和热血奉献给祖国，奉献给人民的事业。 2.大学生要培养艰苦创业的精神大学生要培养艰苦创业的精神 大学的学习不仅是知识的丰富，同时也是职业选择的开始。大学教育已经由精英教育转向大众教育，为社会主义建设大业提供了 大量的建设者和后备人才。但是对大学生个人而言，就业的困难也是日益增加，大学生在求职择业的同时必须做好艰苦创业的思想准 备。 冷静地分析当前的就业形势与趋势，我们会发现，经过改革开放以来 30 年的发展，现在大城市和各大型企事业单位的人才相对饱 和，已经形成个比较完整的人才系统。这些城市、企业的人才需求是进一步地调整和提高，在招聘人才时往往只对硕士、博士或具 有丰富经验的高级人才感兴趣。如广州、深圳、珠海等地就是如此。到这些地方就业的大学生也不能说是进了“世外桃源”，没有艰 苦创业的奋斗过程，一样不能创造出什么成果来，同样会被社会所淘汰。 而另一方面，中西部地区和传统老工业基地、乡镇和生产第一线多年来在人才需求上却未能得到满足，还缺乏大量的高层次的专 业技术和管理人才。全面建设小康社会要求这些地方的各行各业均要得到大发展，而这些地方的人才还不成气候，各种人才比较缺乏， 需要大量有真才实学的大学生下得去，留得住，用得上，为地方和基层的发展建功立业。 反观当前大学生的择业期望，普遍存在高于现实所需，大学毕业生特别是重点大学的毕业生，很多是不愿到中西部区和基层去工 作，这是造成目前我国就业困难的一个关键因素。从我国全面建设小康社会的发展需要，国家正在大力开发中西部地区和老工业基地， 大学生要做一番事业，这些地方正是大施拳脚之地。而且，这些地方不但是当今国家最需要人才的地方，也是大学生最容易显示特长、 做出成绩的地方。据一些高校近年来的毕业生成才情况的追踪调查报告显示，工作出色、成绩显著的大学生多出自基层，大多数是从 基层艰苦奋斗成长起来的。 所以说，无论是在任何地方就业。大学生只有艰苦创业的精神，才能够实现最美丽、最有价值的人生。 3.大学生要树立竞争意识大学生要树立竞争意识 随着我国社会主义建设从计划经济向市场经济转型，市场经济逐步完善，知识经济也初见端倪，竞争也日益激烈。竞争已经成为 我国社会主义事业发展的内在动因。我们知道，从国际社会到国内，无论什么竞争，归根结底都是人才的竞争。大学生作为未来小康 社会的建设者和实现者，必须要有竞争意识。竞争，对于当前的大学生来讲，是一种全新的考验。在计划经济下。国家包就业、福利， 给人以一种固定的发展道路，而当前社会下，大学生要自己去面对社会的竞争，让社会选择自己，同时也要积极地对社会进行选择。 这仅仅是“入门”的竞争，在今后的工作中，真正的竞争才是刚刚开始。市场经济下，不进则退，优胜劣汰是个自然法则，不能适应 这种潮流的人就会在竞争中节节败退，以至无所作为。所以大学生必须树立市场竞争意识，才能够适应社会的需要，才能够在竞争中 站稳脚跟，才能够争取有所作为。 另外。大学生必须深刻认识到，人才竞争对社会发展和个人的成长有着十分积极的作用。只有通过平等的竞争，促使人们高水平、 高标准地表现自己，发挥自己的潜力，才有利于人才的成长。只有通过平等的竞争，才能体现实力的较量，才能克服不正之风对人才 成长的干扰，让有实力的人得到充分的发挥，整体地促进社会的发展。 只有增强竞争意识，并坚持到底，才能不断克服困难，走向成功。因此每个大学生都必须从改革开放和社会进步的角度出发，深化对 竞争机制的认识，强化自身的竞争意识，做好参与竞争的思想准备。 大学生要树立终生学习的观念 当今社会对“人才”的定义做出了全新的定义，未来社会中，不会学习的工作者很快就不能适应知识创新发展的需要，终生学习 必然成为新世纪人才发展的基本要求，树立终身学习的观念是大学生必须具备的。 终生学习品质是强烈的学习愿望、积极的探索精神、独立的思考能力、有效的学习技能、精益求精、一丝不苟和追求高水准成效的科 学态度的统一，是当今社会发展对人才素质的内在要求。社会的发展不仅使岗位需求不断变更，人才流动速度加快，而且一个岗位的 技术快速更新，对从业人员的技术要求不断升级。不适应这种变化的人，决不是适应未来社会的需要。每个大学生都应该明确终身 学习和重要性，树立终生学习的观念和意识。终生学习能力分两方面，一是要求在于不断调整自己的学习理念，以一个主动的学习者 和研究者为目标，为大学生提供学习的动力和自觉性，二是需要不断提高自己的信息素养，学会将信息和自己