电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
换一换
首页 金锄头文库 > 资源分类 > DOC文档下载
分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

人教版小学数学三年级下册教学计划5764290

  • 资源ID:39973910       资源大小:28.50KB        全文页数:5页
  • 资源格式: DOC        下载积分:15金贝
快捷下载 游客一键下载
账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录   支付宝登录   QQ登录  
二维码
微信扫一扫登录
下载资源需要15金贝
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

 
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
    
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
下载须知 | 常见问题汇总

人教版小学数学三年级下册教学计划5764290

人教版小学数学三年级下册教学计划教学内容:这一册教材包括下面一些内容:除数是一位数的除法 两位数乘两位数 小数的初步认识 位置与方向 面积 年、月、日 简单的数据分析和平均数 用数学解决问题 数学广角和数学实践活动等除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材 的重点教学内容在数与计算方面 这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识 这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能 是进一步学习计算的重要基础 例如 用两位数除多位数 每求一位商的步骤与用一位数除的步骤基本相同;从本册开始引入小数的初步认识 内容比较简单 此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题 这部分知识的学习 可以扩大用数学解决实际问题的范围 提高学生解决问题的能力;同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流 进一步发展数感 并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫在空间与图形方面 这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元 这是这册教材的另两个重点教学内容 为发展学生的空间观念提供了丰富的素材 通过这些内容的学习 让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等 通过现实的数学活动 让学生获得探究学习的经历 探索并体会引进统一的面积单位的必要性 认识面积单位 掌握长方形、正方形的面积公式 进一步促进空间观念的发展在量的计量方面 这一册进一步扩大计量知识的范围 除了面积单位的认识外 还安排了认识较大的时间单位年、月、日及 24 时计时法 这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念时间观念 并通过实际操作与具体体验 培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力在统计知识方面 本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数 教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图 让学生利用已有的知识 学习看这两种统计图 初步学会简单的数分析;通过学习平均数的含义和简单的求平均数的方法 初步理解平均数的意义和实际应用一步体会统计在现实生活中的作用在用数学解决问题方面 教材一方面安排了一个单元 专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面 安排了“数学广角“的教学内容 引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想 并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题 培养学生观察、分析及推理的能力 培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验 安排了两个数学实践活动 让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动 运用所学知识解决问题 体会探索的乐趣和数学的实应用 感受用数学的愉悦 培养学生的数学意识和实践能力教学目标:1会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法会进行相应的乘、除法估算和验算2会口算一位数除商是整十、整百、整千的数 整十、整百数乘整十数 两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)3初步认识简单的小数(小数部分不超过两位) 初步知道小数的含义 会读、写小数 初步认识小数的大小 会计算一位小数的加减法4认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向 能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辨认其余的七个方向 并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简单的路线图 能描述行走的路线5认识面积的含义 能用自选单位估计和测量图形的面积 体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷) 会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积式 会用公式正确计算长方形、正方形的面积 并能估计给定的长方形、正方形的面积6认识时间单位年、月、日 了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道 24 时计时法 会用 24 时计时法表示时刻7了解不同形式的条形统计图 初步学会简单的数据分析;了解平均数的意义 会求简单数据的平均数(结果是整数) ;进一步体会统计在现实生活中的作用8经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程 体会数学在日常生活中的作用 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力9初步了解集合和等量代换的思想 形成发现生活中的数学的意识 初步形成观察、分析及推理的能力10体会学习数学的乐趣 提高学习数学的兴趣 建立学好数学的信心11养成认真作业、书写整洁的良好习惯教材的编写特点1计算教学内容的编排体现改革的理念 注重培养学生灵活的计算能力 发展学生的数感2提供丰富的空间与图形的教学内容 注重实践与探索 促进学生空间观念的发展3结合现实问题教学简单的数据分析和平均数 加深学生对统计作用的认识 逐步形成统计观念4加强解决问题能力的教学 培养学生综合运用数学知识解决问题的能力5有步骤地渗透数学思想方法 培养学生数学思维能力6情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中 用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机三、教学中需要准备的教具和学具1、指南针2年历卡324 时计时法的钟面模型4面积单位卡片5简易天平四、课时安排一、 位置与方向(5 课时)除法 .3 课时左右二、笔算除法 .9 课时左右整理和复习.1 课时三、统计(4 课时)1简单的数据分析 .2 课时左右2平均数 .2 课时左右四、年、月、日(5 课时)制作年历.1 课时五、两位数乘两位数(8 课时)1口算乘法 .3 课时左右2笔算乘法 .4 课时左右整理和复习.1 课时六、面积(7 课时)七、小数的初步认识(5 课时)八、解决问题(4 课时)设计校园.1 课时九、数学广角(2 课时)十、总复习(4 课时)我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔 去是多么的费力啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.

注意事项

本文(人教版小学数学三年级下册教学计划5764290)为本站会员(mingti****nghao)主动上传,金锄头文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读金锄头文库的“版权提示”【网址:https://www.jinchutou.com/h-59.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.