高中政治必修3知识点总结
WtuWgifWtuWgif1高中政治必修高中政治必修 3 3 知识点总结知识点总结第一单元第一单元 文化与生活文化与生活第一课第一课 文化与社会文化与社会高考考纲要求高考考纲要求文化与生文化与生 活活文化与社文化与社 会会文化的内涵与特点；文化的形式；文化的社会作用；文化的内涵与特点；文化的形式；文化的社会作用； 文化与经济、政治的关系；文化与综合国力文化与经济、政治的关系；文化与综合国力一、文化与社会一、文化与社会 如何看待文化生活如何看待文化生活个个 人人文化生活是社会生活的三大领域之一（经济生活、政治生活、文化生活）文化生活是社会生活的三大领域之一（经济生活、政治生活、文化生活）我国社会的主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛我国社会的主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化生活的需要同落后的社会生产之间的矛 盾盾国国 家家社会主义社会的根本任务：不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要社会主义社会的根本任务：不断满足人民群众日益增长的物质文化生活的需要国国 际际当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，其中以文教力和民族凝当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，其中以文教力和民族凝 聚力为代表的文化软实力日益成为综合国力竞争的重点聚力为代表的文化软实力日益成为综合国力竞争的重点1.1. 文化的内涵和特点文化的内涵和特点大大 文化文化人类改造世界的一切活动及创造的成果的总称，包括物质文化和精神文化人类改造世界的一切活动及创造的成果的总称，包括物质文化和精神文化意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观）意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观）中中 文化文化相对于经济、政治而言相对于经济、政治而言 的人类全部精神活动及其产的人类全部精神活动及其产 品品非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字）非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字）内内 涵涵小小 文化文化专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度从文化与人类社会的关系看：文化是人类社会特有的现象从文化与人类社会的关系看：文化是人类社会特有的现象从文化与人类个体的关系看：个人的文化素养是逐步培养出来的从文化与人类个体的关系看：个人的文化素养是逐步培养出来的特特点点从物质活动与精神活动的关系看：文化现象实质上是精神现象从物质活动与精神活动的关系看：文化现象实质上是精神现象文化生活中的文化是指中文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的中国特色社文化生活中的文化是指中文化，即面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的中国特色社 会主义文化。会主义文化。 文化与文明的关系：文化与文明的关系：区别：区别：“文化文化”与与“自然自然”相对，重点强调相对，重点强调“化化”的过程；的过程；“文明文明”与与“野蛮野蛮”相相 对，重点强调对，重点强调“明明”的结果。的结果。 联系：文化发展中的积极成果就是文明。联系：文化发展中的积极成果就是文明。 2.2.文化的形式和社会作用文化的形式和社会作用思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术静态静态形形 式式文化生产、传播、学习、积累等文化活动文化生产、传播、学习、积累等文化活动动态动态社社 会精神会精神 力量力量对个人的成长对个人的成长作作 用用文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转 化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响对人类社会的发对人类社会的发 展展区分：文化现象、文化形式、文化活动、文化产品区分：文化现象、文化形式、文化活动、文化产品WtuWgifWtuWgif2文化文化 现象现象文化现象在人类社会中无处不在、无时不在，文化形式、文化活动、文化产品都属文化现象在人类社会中无处不在、无时不在，文化形式、文化活动、文化产品都属 于文化现象，具有普遍性于文化现象，具有普遍性文化文化 形式形式文化形式指的是表现文化这一内涵的方式，如理想、理论、信念、信仰、道德、教文化形式指的是表现文化这一内涵的方式，如理想、理论、信念、信仰、道德、教 育、科学、文学、艺术等，具有多样性育、科学、文学、艺术等，具有多样性文化文化 活动活动文化活动指的是人们进行文化生产、传播、积累的过程，它呈现的是一种动态，具文化活动指的是人们进行文化生产、传播、积累的过程，它呈现的是一种动态，具 有历史性有历史性区区别别文化文化 产品产品文化产品指的是文化活动的物质化的结果文化产品指的是文化活动的物质化的结果3.3.文化与经济、政治的关系文化与经济、政治的关系经济、政治决定文化经济、政治决定文化文化是经济和政治的反映，一定文化是经济和政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定的文化由一定的经济、政治所决定文化有其自身的传承性和相对独立性文化有其自身的传承性和相对独立性不同民族的文化：影响不同民族和国家各具特色的发展道不同民族的文化：影响不同民族和国家各具特色的发展道 路（区域）路（区域）相相 互互 影影 响响一定的文化又反作用于一定的政一定的文化又反作用于一定的政 治、经济，给予政治、经济以重大影治、经济，给予政治、经济以重大影 响响不同性质的文化：先进的、健康的文化促进社会的发展，不同性质的文化：先进的、健康的文化促进社会的发展， 落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展（历史）落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展（历史）科学技术、教育、劳动者素质科学技术、教育、劳动者素质文化与经济相互交融文化与经济相互交融文化产业、文化生产力文化产业、文化生产力公民政治文化素养公民政治文化素养相相 互互 交交 融融文化与政治相互交融文化与政治相互交融反对文化霸权主义反对文化霸权主义关于文化与经济、政治相互影响的关系关于文化与经济、政治相互影响的关系 决定作用和反作用是两类不同性质的作用，决定作用始终是第一位的，反作用始终是第二位的。文化的反决定作用和反作用是两类不同性质的作用，决定作用始终是第一位的，反作用始终是第二位的。文化的反 作用再大，也不可能对经济、政治起决定作用。作用再大，也不可能对经济、政治起决定作用。 文化有其自身的传承性、相对独立性，文化的发展与经济的发展并非始终完全同步，文化可能超越也可能文化有其自身的传承性、相对独立性，文化的发展与经济的发展并非始终完全同步，文化可能超越也可能 落后于经济的发展。落后于经济的发展。 两种错误观点：一是，只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来；二是，物质条件差一点，精两种错误观点：一是，只要物质条件好了，精神文化自然而然地就会好起来；二是，物质条件差一点，精 神文化就不可能搞好。神文化就不可能搞好。 据此，应辩证看待管子的观点据此，应辩证看待管子的观点“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”。 误区警示误区警示 文化是人创造的，其形式多种多样，因此，凡是人创造的现象都是文化现象。文化是人创造的，其形式多种多样，因此，凡是人创造的现象都是文化现象。 分析：文化是人类社会特有的现象，文化是由人所创造的，但社会生活除文化生活外，还包括经济生活和政分析：文化是人类社会特有的现象，文化是由人所创造的，但社会生活除文化生活外，还包括经济生活和政 治生活，不能认为凡是人创造的现象都是文化现象。治生活，不能认为凡是人创造的现象都是文化现象。 文化既是精神力量，又是物质力量。文化既是精神力量，又是物质力量。 分析：从本质上看，文化是一种精神力量。文化本身并不是物质力量，但可以转化为物质力量。分析：从本质上看，文化是一种精神力量。文化本身并不是物质力量，但可以转化为物质力量。 文化作为一种精神力量，对人类社会的发展起到积极的促进作用。文化作为一种精神力量，对人类社会的发展起到积极的促进作用。 分析：文化有不同性质之分，并非任何文化都起积极的促进作用，只有先进的、健康的文化如中国特色社会分析：文化有不同性质之分，并非任何文化都起积极的促进作用，只有先进的、健康的文化如中国特色社会 主义文化才起促进作用，而落后的、腐朽的文化如封建主义文化则起阻碍作用。主义文化才起促进作用，而落后的、腐朽的文化如封建主义文化则起阻碍作用。 文化与经济、政治相互影响和文化与经济、政治相互交融是相同的。文化与经济、政治相互影响和文化与经济、政治相互交融是相同的。 分析：二者是不同的。文化与经济、政治相互影响指经济、政治对文化有决定作用，同时文化对经济、政治分析：二者是不同的。文化与经济、政治相互影响指经济、政治对文化有决定作用，同时文化对经济、政治 有反作用，强调彼此制约、相互作用；文化与经济、政治相互交融是当今时代的显著特点，主要指文化与经济、有反作用，强调彼此制约、相互作用；文化与经济、政治相互交融是当今时代的显著特点，主要指文化与经济、 政治政治“你中有我、我中有你你中有我、我中有你”，强调彼此渗透、相互融合。，强调彼此渗透、相互融合。 4 4文化与综合国力文化与综合国力含含 义义民族精神、民族凝聚力等精神力量民族精神、民族凝聚力等精神力量文文 化软化软 实力实力是什是什 么么地地是综合国力的重要组成部分是综合国力的重要组成部分WtuWgifWtuWgif3位位为什为什 么么文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要 支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素怎么怎么 办办必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的 智力支持智力支持第二课第二课 文化对人的影响文化对人的影响高考考纲要求高考考纲要求文化与生文化与生 活活文化对人的文化对人的 影响影响文化对人影响的表现；文化对人影响的特点；丰富精神世界，促文化对人影响的表现；文化对人影响的特点；丰富精神世界，促 进全面发展进全面发展一、文化对人的影响一、文化对人的影响 1.1.文化对人的影响文化对人的影响来来 源源文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的交往行为和交往方式表表现现文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式文化对人的影响具文化对人的影响具 有潜移默化的特点有潜移默化的特点潜移默化潜移默化消极被动，主动地、自觉地接受健康向上的文化影响消极被动，主动地、自觉地接受健康向上的文化影响 ，也是潜移默化的过程，也是潜移默化的过程特特点点文化对人的影响具文化对人的影响具有深远持久的特点有深远持久的特点世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，对人的 综合素质和终身发展产生深远持久的影响综合素质和终身发展产生深远持久的影响区分：潜移默化和深远持久区分：潜移默化和深远持久 潜移默化强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；深远持久强调的是文化对人的影响的持续性和稳定潜移默化强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；深远持久强调的是文化对人的影响的持续性和稳定 性。前者强调影响的方式，后者强调影响的时间和效果。性。前者强调影响的方式，后者强调影响的时间和效果。 2.2.文化塑造人生文化塑造人生 人和文化的关系：人
