两栖动物的生殖和发育说课课件

第 四 节 两栖动物的生殖与发育 说课教师：阮秀鹏 2012 年 12 月 11 日一、 课程标准 三、教学目标 五、 学法 指导 六、 教学 手段 七、教学过程 说课流程 二、 教材分析 四、 教学 方 法（一）课程标准 本节课是课程标准中 八级 主题：生物的生殖和发育 下的二级主题：动物的生 殖和发育中的内容（二 ）教材 分析1、教材地位 本节是初中生物苏教版第五单元生物 的生殖、发育与遗传中第14章生物 的生殖和发育的第四节。从学生的认 识逻辑来看，在这一单元中需要解决的 是生物多样性如何形成的问题。生物多 样性的形成是长期进化的结果，两栖动 物是生物进化链条上承上启下不可或缺 的一环，其生殖和发育有其独特性，这 就使其成为教材中“动物的生殖和发育 ”一章的重要组成部分。难 点 重 点 1、说出两栖类动物的生殖和发育 的过程； 2、描述两栖类动物在发育过程中 形态和结构上发生的变化。 1、描述两栖类动物的生殖和发育过程。 2、正确理解两栖动物。 3、形成保护环境的意识。 （二 ） 教材分析 2 、教学的重点和难点（三 ）教学目标 知识 目标 1 、通过对青蛙的生殖和发育的学习，描述两 栖类动物的生殖和发育过程及特点。 2 、通过调查、实践活动和资料分析，说出 生物的生殖和发育与环境的相互关系。 1、通过对青蛙的生殖和发育的观察，培养 自主观察、分析的能力。 2、通过调查、收集、整理资料等活动，培 养自主、探究、合作学习的综合能力。 能力 目标 情感态 度 与 价 值观 1、通过认识两栖类动物的生殖和发育与环境 的关系，形成保护环境的意识。 2、认识人类与所有生物和谐共处的重要性 。（四） 教学方法 ： 课堂小组讨论汇报， 教师即时评价。 利用 “学案导学 ”的模 式并结合多媒体进行 教学（六 ） 教学手段（五 ）学 法指导 小组讨论总结交流、 合作学习法（七） 教 学过程 结合 “学案导学 ”的模式，我 设计了以下教学流程： 导入新课 检查预习 明确目标 学习新课 课堂小结 巩固练习黄梅时节家家雨，青草池塘处处 蛙； 赵师秀 （宋）请你说一说青蛙 的生活环境和形态 特 点欢迎来到生物乐园 请认真观察课件并完 成活动探究的问题新课讲授： （ 一）导入新课 利用童话故事 “小蝌蚪找 妈妈 ”导入新课，请同学 带着问题听故事，想一想 小蝌蚪为什么老是找不到 妈妈？1、在什么环境条件下能 听到蛙的 鸣叫？ 春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫声 此起彼伏。蛙 鸣 叫 2、青蛙的叫声有 什么意义 呢？ 只有雄蛙能鸣叫。 1、雌蛙和雄蛙都能鸣叫吗？ 它们扬声高歌的目的，意在寻找伴 侣 . 活动探究 一青蛙的生殖过程是怎么样的？ 观看录像请思考： 3 、什么是青蛙的 抱对 ？抱对有 什么意义？ 4 、青蛙采用什么 受精方式 ？环 境条件如何？ 抱对 指雌雄蛙 泄殖孔 接近，有利于 精液 直接排在 卵 上，提高受精率。 雌蛙排到 水中 的卵和雄蛙排到水中的 精子相遇而受精，因而青蛙是 体外受精 。1、请你描述青蛙生殖和发育的 大体过程 。 2、在青蛙的繁殖季节里，雌雄蛙抱对行 为有 什么意义 ？ 3、在青蛙的生殖和发育过程中，哪些事 件必须在水中进行？雌雄蛙抱对、雌蛙排卵和雄蛙的释 放精子、受精作用、受精卵和蝌蚪发 育。 观看青蛙生殖和发育的录像 活动探究 二受精卵 蝌蚪 先长后腿 后长前腿 幼蛙 成蛙早期蝌蚪与成蛙的比较 ： 比较 早期蝌 蚪 成 蛙生活环境四 肢尾运动器官呼吸器官 水 中 浅水或 潮湿的陆 地 无 有 有 无 尾 四肢 鳃 肺和皮 肤 2、青蛙的发育特 点： 变态发育描述变态发育的概念 蛙的发育一般经历受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙 四个时期。蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习 性等方面有显著的不同，这种发育称为变态发 育。 两栖类动物的特征： 体外受精，受精作用在水中进行；变态发育， 幼体用鳃呼吸，生活在水中，成体用肺呼吸， 皮肤辅助呼吸，生活在浅水或潮湿陆地；生殖、 发育过程不能完全摆脱水的束缚，因而他们的 生活范围受到一定的限制。 下面是表述 树蛙 (成体栖息在树上 )的产卵方式，对它 的生殖过程有什么意义的一段文字，请你认真分析，并 将其续写完。 每年 56月份，是树蛙生殖的季节，雌雄 树蛙选择山乡溪流、水潭等上方的树枝 ，在树上抱对。雌蛙产出一堆由黏液形 成的泡沫包裹住的卵，整个 “卵袋 ”悬挂 在树枝上，雄蛙把 排入泡沫中， 完成 。在 “卵袋 ”泡沫之前的一 段时间中， 发育成为 ，并从泡沫中钻出，落入 。 精子 受精作用 受精 卵 蝌蚪 树枝下方的水中，在水里生长并 变态发育为成蛙。某些地区出现畸形蛙，可能是什么原因造成 的？ 知识拓展 关注生活上述事例说明了在生活当中存在着什么现 象？ 青蛙的无声抗议 村民正疯狂地 把它们从土中 掘出。美国一项环境调查表明，一种使用比较广泛、使 用剂量较低的除草剂，虽然在过去它的毒性只是 一般，但现在已经极大的阻碍了青蛙正常的性发 育，使得它们雄性变为雌性或变成不雌不雄的阴 阳蛙。这说明，向环境中持续的投放各种化学物 质，哪怕只是一点剂量，也可以干扰生物的内分 泌系统。从而造成生物的性别发育障碍。 根据以上事实证明：阴阳蛙是由于 污 染而造成的。如果我们向环境中投放 ， 都可能影响蛙的正常发育。 除草剂 各种化学物质 在你的家乡，两栖 动物的生活环境如何 ？它们的数量是不是 在不断减少？如果是 ，我们应当采取哪些 保护措施？回顾 与整理 两栖动物的生殖 两栖动物的发育主要内容其他常见两栖动物 蟾蜍俗称癞蛤 蟆， 皮肤粗糙， 背面长满了大大 小小的瘩这是皮 脂腺。其中最大 的一对是位于眼 后方的腺。这些 腺体分泌的白色 毒液是制作蟾酥 的料。昼伏夜出。 两栖动物蟾蜍 大鲵是世界上 现存的最大的两 栖动物。 终身有 尾 ,最长可达 2米。 我国的大鲵（娃 娃鱼）主要分布 华南、西南山区 的水质清澈、水 温低的溪流间。 大鲵为 我国二级 重点保护动物 。 两栖动物大鲵 蝾螈身体小， 有4 条腿，皮肤 潮湿，体长大约 在1015 厘米， 大都有明亮的色 彩和显眼的模样。 中国大蝾螈体型 最大，体长可达 1.5 米。 两栖动物蝾螈课堂小结 学生谈本节的收获，教师 给予肯定和鼓励。巩固练习 见导学案后的达标检测部分布置作业 预习下一课时板书设计 两栖动物的生殖和发育 一、 生殖 ：体外受精 二、 发育 ： 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成 蛙变态 发育多谢指导