两因素实验设计SPSS操作技巧
两因素实验设计SPSS的操作两 因素完全随机实验设计操作 1 两因素重复测量实验设计操作 2 两因素混合实验设计实验操作 3 内容框架两 因素 完全随机实验设计 SPSS 操作 案例 有一项 “ 文章标记类型与句子长度对聋生句子 理解的实验研究 ” : 自变量: 标记类型 ( A ) 无标记( a1 ) 有标记( a2 ) 句子长度 ( B ) 短句( b1 ) 中句( b2 ) 长句( b3 ) 因变量:句子阅读理解成绩 随机抽取 24 名被试,分配到各实验组。两 因素 完全随机实验设计 SPSS 操作 主效较较 著 多重比较 (水平3 ) 交互作用较 著 较较 效较 分析 多重比较 (水平3 ) 1 检 验 A 因 素 的 主 效 应。 即 在 不 考 虑 B 因 素 效 应 的 前 提 下 , 因 变 量 在 A 因 素 各 水 平 上 的 均 值 是 否 存 在 显 著 差 异。 2 检 验 B 因 素 的 主 效 应。 即 在 不 考 虑 A 因 素 效 应 的 前 提 下 , 因 变 量 在 B 因 素 各 水 平 上 的 均 值 是 否 存 在 显 著 性 差 异。 3 检验 A 与 B 的 交互 效应。 因变 量在 A因 素各 水平 上的 均值 差异 是否 是B 因素 各水 平的 变异 函数 ,也 就是 说, 在两 个因 素共 同作 用下 ,因 变量 在因 素各 水平 上的 差异 是否 显著。 分析思路 SPSS 数据处理操作步骤 第一步:分别定义标记类型、句子类型、阅读分数三个变量。输入数据,建立数据文件。 对标记类型,赋值时,分别设定: 1“无标记” 2“有标记” 对句子类型赋值时,分别设定: 1“短句子” 2“中句子” 3“长句子” 两 因素 完全随机实验设计 SPSS 操作Data View ,进入数据输入窗口 ,将原始数据输入 SPSS 表格区域 两 因素 完全随机实验设计 SPSS 操作第二步:AnalyzeGeneral Linear Model Unvariate 两 因素 完全随机实验设计 SPSS 操作第三步:因变量Dependent Variable方框中放入成绩固定变量(Fixed Factor(s))方框中,放入自变量标记类型和句长类型 两 因素 完全随机实验设计 SPSS 操作两 因素 完全随机实验设计 SPSS 操作 第四步:打开Options 选择Descriptive statistics,对数据进行描述性统计; 选择Homogeneity tests,进行方差齐性检验两 因素 完全随机实验设计 SPSS 操作 第五步:点击Post Hoc 按钮,对句长类型(被试间变量)的三个水平进行 多重比 较 。在方差齐性假设前提条件下可选用 Tukey 法;在方差非齐性假设前提条件下可 选用Dunnetts C 法。两 因素 完全随机实验设计 SPSS 操作 第六步:绘制均值图。 在主对话框中点击Plots 横坐标Horizontal Axis 纵坐标Separate Lines 单击Add完成操作。