2017年九年级化学上册 期末测试（二）检测 （新版）新人教版

1期末测试(二)满分：100 分；限时：60 分钟一、选择题(每小题 2 分,共 32 分)1.(2015 安徽中考)下列生产、生活中的变化,属于化学变化的是()答案C有新物质生成的变化属于化学变化,没有新物质生成的变化属于物理变化。A 项,冰雪融化是水由固态变为液态,只是状态发生改变,没有新物质生成,故属于物理变化;B 项,水的净化过程中没有新物质生成,故属于物理变化;C 项,燃料燃烧时有新物质生成,故属于化学变化;D 项,风力发电过程中没有新物质生成,故属于物理变化。因此,本题答案为 C。2.(2014 重庆中考 A 卷)某班同学在实验室里制取二氧化碳,老师观察到了四个同学的如下操作,其中正确的是()答案BA 项,连接仪器时不可把试管放在桌面上再使劲塞进塞子,且手拿玻璃弯管塞入时玻璃管容易破碎,发生危险;B 项,检查装置气密性时先将导管插入水中,然后用手紧握试管,观察导管口是否产生气泡,因此该项正确;C 项,石灰石是块状固体,取用时应将试管横放并用镊子夹取(或用药匙取用),故该项错误;D 项,二氧化碳验满时应用燃着的火柴,氧气验满时可以用余烬的火柴,故该项错误。3.下图中的化学符号表示 2 个分子的是()答案DN 2表示 1 个氮气分子;2Na +表示 2 个钠离子;2H 表示 2 个氢原子。4.下列含氮化合物中,氮元素化合价由高到低排列的一组是()A.NH3NOHNO 3 B.N2O5N 2O4NO 2C.HNO3NO 2NH 3 D.NONO 2N 2O3答案C根据化合物中各元素正、负化合价代数和为零的原则逐个计算出每种物质中氮元素的化合价,只有C 符合题意。25.(2015 内蒙古呼和浩特中考)水是生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是()A.明矾溶液可以区分硬水和软水 B.在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化 C.水与过氧化氢的组成元素相同,均可用于制备氧气D.为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田答案C区分硬水和软水用肥皂水,A 错误;在自来水厂净水过程中,杀菌消毒过程中产生新物质,是化学变化,B 错误;过氧化氢分解生成水和氧气,水电解生成氢气和氧气,水和过氧化氢都可用于制备氧气,C 正确;工业废水中含有对农作物有害的物质,不能用工业废水直接浇灌农田,D 错误。6.图 1 是元素周期表的一部分,下列说法中错误的是()图 1A.三种元素的原子最外层电子数均小于 4B.C、N、O 的原子序数依次增加C.氧的相对原子质量为 16.00D.氮原子的核外电子数为 7答案A碳、氮、氧三种元素的原子结构示意图分别为 、 、 ,三种元素的原子最外层电子数分别为 4、5、6,都不小于 4,故 A 错误。7.(2016 山东青岛中考)采取正确的措施,能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是()A.油锅起火用锅盖盖灭B.酒精灯着火用湿抹布盖灭C.森林起火砍伐树木形成隔离带D.汽车油箱着火用水浇灭答案D油锅起火,用锅盖盖灭,是利用了隔绝氧气的灭火原理,故 A 正确;酒精灯着火,用湿抹布盖灭,是利用了隔绝氧气、使温度降到可燃物着火点以下的灭火原理,故 B 正确;森林起火,砍伐树木形成隔离带,是利用了清除可燃物的灭火原理,故 C 正确;汽车油箱着火,不能用水浇灭,因为汽油的密度比水小,会浮在水面上,故 D 错误。8.(2015 陕西中考)明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法正确的是()A.水与冰的共存物是纯净物,是因为它们由同种分子构成B.水结成冰,是因为温度降低,分子停止运动3C.水通电分解生成氢气和氧气,是因为水中含有氢分子和氧分子D.水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和,是因为混合后分子体积变小答案A水与冰的共存物是纯净物,是因为它们由同种分子构成,A 说法正确;水结成冰后,分子仍在不断地运动,B 说法错误;水通电分解生成氢气和氧气,是因为水中含有氢元素和氧元素,C 说法错误;水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和,是因为分子间有间隔,D 说法错误。9.(2015 山东济南中考)下列说法中,不正确的是()A.如果不加入催化剂,过氧化氢就不会分解B.自然界中的物质都在不断运动C.增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧D.任何纯净物都有固定的组成答案A催化剂只能改变化学反应的速率,不能决定化学反应能否发生,若不加入催化剂,过氧化氢仍可分解产生氧气,只是反应速率较慢,A 项错误;自然界中的所有物质都是由微粒构成的,微粒是不断运动的,故物质也都处于不断运动的状态,B 项正确;促进可燃物燃烧的方法有:增大氧气的浓度和增大可燃物与氧气的接触面积,C 项正确;纯净物有固定的组成,D 项正确。10.(2017 河北廊坊十二中上学期期中)我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是()A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮气C.二氧化硫、一氧化碳、氢气D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气答案A二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳都是空气污染物,故选 A;B 项中氮气不是污染物;C 项中氢气不是污染物;D 项中水蒸气不是污染物。11.(2016 山东东营中考)“防火胜于救火”。科学认识燃烧,增强安全防范意识是每个公民应具备的安全素养之一。下列说法错误的是()A.身上着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭B.水能灭火,是因为水能降低可燃物的着火点C.对于不明原因引起的失火,我们宁可让其自生自灭,也不能贸然采取灭火措施D.油库、面粉厂、纺织厂、轮毂厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要严禁烟火,以避免爆炸的发生答案B身上着火如果乱跑则会加快空气的流动,使可燃物与氧气接触更充分,从而使火势更旺,故 A 说法正确;水能灭火,是因为水能降低温度到可燃物的着火点以下,着火点是物质的固有属性,一般不能降低,故 B 说法错误;对于不明原因引起的失火,贸然采取灭火措施,可能会引起更大的损失或伤亡,故 C 说法正确;油库、面粉厂、纺织厂、轮毂厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所都含有易燃物,所以应该严禁烟火,否则容易发生爆炸,故 D 说法正确。12.化学概念在逻辑上存在图 2 所示的关系:4图 2下列对概念间的关系的说法中正确的是()A.纯净物与混合物属于包含关系B.化合物与氧化物属于包含关系C.单质与化合物属于交叉关系D.氧化反应与化合反应属于并列关系答案B纯净物与混合物属于并列关系,A 错误;氧化物是由两种元素组成,且其中一种元素为氧元素的化合物,故化合物包含了氧化物,B 正确;单质与化合物是并列关系,C 错误;氧化反应与化合反应是交叉关系,D 错误。13.下列从微粒角度对事实的解释不正确的是()事实 解释A 湿衣服变干 分子在不断地运动B H2O2能杀菌而 H2O 不能 分子构成不同,化学性质不同C 温度计中的水银(汞)热胀冷缩 原子的大小发生改变D 金刚石和石墨物理性质不同 碳原子排列方式不同答案C湿衣服变干是水分子不断运动的结果,A 正确;H 2O2和 H2O 的分子构成不同,导致二者性质不同,因此H2O2能杀菌而 H2O 不能,B 正确;热胀冷缩是粒子间间隔变化的结果,而粒子的大小不发生变化,C 错误;碳的不同单质因碳原子排列方式不同,所以物理性质不同,D 正确。14.(2014 广东中考)氨气密度比空气小,极易溶于水,以下收集氨气的方法正确的是()答案B氨气的密度比空气小且极易溶于水,因此不能用向上排空气法和排水法收集,只能用向下排空气法收集,故 B 正确。15.(2015 黑龙江哈尔滨中考)液化石油气是经加压后压缩到钢瓶中的,瓶内压强是大气压强的 78 倍。液化石油气的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯和丁烯等。下列有关丁烷的叙述正确的是()5图 3A.丁烷中碳、氢元素的个数比为 25B.丁烷分子中氢元素的质量分数最大C.丁烷是由碳、氢原子构成的有机物D.在通常状况下,丁烷是气体答案D元素不能讲个数,故 A 项错误;分子对应原子,不对应元素,故 B 项错误;丁烷是由丁烷分子构成的有机物,故 C 项错误;丁烷在通常状况下是气体,故 D 项正确。16.在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表:物质 甲 乙 丙 丁反应前质量/g 18 1 2 32反应后质量/g x(未知) 26 2 12下列说法中,不正确的是()A.反应后物质甲的质量为 13 gB.乙是反应物C.反应中乙、丁的质量比为 54D.物质丙可能是该反应的催化剂答案B反应后质量减少的是反应物,质量增加的是生成物。乙是生成物,生成乙的质量为 26 g-1 g=25 g;丁是反应物,参加反应的质量为 32 g-12 g=20 g;根据质量守恒定律可知,甲是反应物,参加反应的质量为 25 g-20 g=5 g,则反应后甲的质量为 18 g-5 g=13 g。反应中乙、丁的质量比为 25 g20 g=54。反应中丙的质量没有变化,则丙可能是催化剂,也可能是不参与反应的杂质。二、填空题(每空 2 分,共 40 分)17.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)人体中骨骼与牙齿的重要成分是羟基磷酸钙Ca 10(PO4)6(OH)2,羟基磷酸钙由种元素组成。 (2)二氧化碳、铜和氯化钠三种物质中,由分子构成的是。 (3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图 4 所示,请回答:(已知:代表氧原子, 代表硫原子)6图 4变化表示的宏观事实是;变化表示的宏观事实是 。 答案(1)4(2)二氧化碳(3)SO2与 O2反应生成 SO3降温后,三氧化硫体积缩小解析(1)由羟基磷酸钙的化学式可知羟基磷酸钙由钙、磷、氧、氢四种元素组成。(2)二氧化碳由二氧化碳分子构成,铜由铜原子构成,氯化钠由钠离子和氯离子构成。(3)由图示可知,反应物的化学式为 SO2和 O2,生成物的化学式为 SO3,因此变化在宏观上表示 SO2与 O2反应生成 SO3;变化是降温后,三氧化硫分子间的间隔缩小了,宏观上表现为三氧化硫的体积缩小。18.请根据图 5 回答问题:图 5(1)和两种灭火方式的原理分别是:, 。 (2)是往燃烧的油锅里加水,结果不但没有熄灭锅里的火,还造成的后果,其原因是:,使燃烧更猛烈;正确熄灭油锅里火焰的方法是 。 答案(1)(阻断)隔离可燃物使温度降低到着火点以下(2)水的密度比油大下沉水的沸点比油低导致暴沸,油滴飞溅出来盖上锅盖(加大量青菜)解析(1)关闭阀门可以(阻断)隔离可燃物,浇水可以将可燃物的温度降低到着火点以下;(2)油锅着火最简单快捷的灭火方法是盖上锅盖。19.(2014 福建福州中考)多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以氧气和二氧化碳为例,回答下列问题:(1)认识物质的组成和构成从宏观上看,氧气和二氧化碳都由(填“元素”“原子”或“分子”,下同)组成。 从微观上看,氧气和二氧化碳都由构成。 (2)认识物质的性质氧气的化学性质比较活泼。纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁,反应的化学方程式为 7。 将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中,向杯中缓缓倾倒二氧化碳,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图6 所示),说明二氧化碳具有的性质有,由此可推知的灭火原理是 。若使棉芯下半段恢复燃烧,操作方法是 。 图 6(3)认识物质的制法某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身可随时