辽宁省大连市高中化学 第二章 化学物质及其变化 2.2.1 水溶液中的电离（第2课时）习题课教案 新人教版必修1

酸、碱、盐在水溶液中的电离课题 酸、碱、盐在水溶液中的电离 课时 1 课型 习题课教学重点辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围依据：考纲掌握电解质的电离过程教学难点运用电离的定义写出各个物质的电离方程式依据：电离方程式是历年会考的重点内容学习目标一、 知识目标1 辨别电解质与非电解质含义、强电解质、弱电解质的范围2 写出各个物质的电离方程式二、 能力目标运用运用电离的定义写出各个物质的电离方程式理由：依据会考、高考考纲得出教具 多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容 教师行为 学生行为 设计意图 时间1.课前 3分钟课代表点名提问强电解质，弱电解质的内容1 巡视答题情况2 评价小考结果3 板书本节重点1 答题2 课代表公布答案3 互批、订正答案 4 错的同学积累本积累1。重点知识强化记忆2 积累易错知识。3 分钟2.承 接结 果一、知识点回顾1 概念2 强、弱电解质的内容3 电离方程式的书写就板书的本节内容灵活提问1、 通过回答问题学生展示预习内容完成情况。2、 学生互相补充、评价。3、 质疑、解答。1、验收学生自主学习的结果2、解决自主学习遇到的问题。10 分钟3.做议讲 评练习册上基础题1 突出概念准确性2 突出电离方程式的写法1、巡视学生的完成情况。2、对学生的展示和评价要给予及时的反馈。3、要对学生不同的解题过程和答案给出准确的评价，总结。1、 学生先独立完成教辅 84 页练习，然后以小组为单位统一答案。2、 派代表说出答案。3、 其他组给予评价（主要是找错，纠错）1 在具体问题中探究概念的使用。2 加深对电离方程式的理解。104总结提 升1 电解质的电离程度和导电能力的关系2 强、弱电解质和导电能力的关系教师针对1 学生提出的问题2 本节重点难点3 易错点拓展讲解、知识整合1 提出疑问2 讨论思考3 答题4 总结并记录训练学生发现问题提出问题解决问题的思想105目 标检 测随堂测试1、 巡视学生作答情况。2、 公布答案。3、 评价学生作答结果。1、 本上作答。2、 同桌互批。3、 独立订正答案。检查学生对本课所学知识的掌握情况。56 布置下节课自主学习1、 阅读教材 31-33 页，了解下节课所学内容2、 完成 练习册 A 层大本 21 页思考 慎思 1-3 B 层（要求有痕迹） 。2、熟记离子反应发生的条件（组长检查） 。让学生明确下节课所学，有的放矢任务 进行自主学习。7.板书一知识点回顾1 概念：电解质、非电解质、强电解质、弱电解质 2 溶液的导电性取决于？ 3 如何区别酸、碱、盐 4 强酸、强碱分别有什么？ 5 电离方程式书写注意什么？ 二试题讲评三、总结提升 能导电的一定是电解质？ 电解质一定能导电？ 不是电解质的物质一定是非电解质？ 硫酸氢钠的电离方程式 8.课后反 思