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心理咨询师职业考试 三二级理论强化 社会动机与社交情绪

  • 资源ID:263679       资源大小:1.62MB        全文页数:50页
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心理咨询师职业考试 三二级理论强化 社会动机与社交情绪

第四节 社会动机与社交情绪 概念;过程;功能;动机强度与活动效率关系; 5种主要社会动机 概念;起源;作用;影响因素 概念;抱负水平;影响因素 概念;分类;引发因素 概念;构成要素;原因;影响因素 概念;性质;原因;影响因素 交焦虑;嫉妒;羞耻与内疚 真题分享 单选 第 38题 38、动机强度和活动效率的关系大致呈 ( )型曲线。 (A)倒 U (B)U (C)线性 (D)N 题分享 多选 第 95题 95亲合的作用包括( )。 A获得信息 B满足个体的某些社会性需要 C避免窘境 D使行为获得明确定向 题分享 多选 第 114题 114、下列说法中正确的包括( )。 ( A)恐惧越强,亲合倾向越弱 ( B)恐惧越强,亲合倾向越强 ( C)焦虑越强,亲合倾向越弱 ( D)焦虑越强,亲合倾向越 强 题分享 多选 第 88题 88 、侵犯的构成要素包括 ( ) 。 ( A)伤害行为 ( B)侵犯动机 ( C)社会评价 ( D)社会规范 单选 第 39题 39、在群体活动时,个体的侵犯性一般会 ( )。 (A)减少 (B)保持稳定 (C)增加 (D)受到 抑制 题分享 单选 第 36题 36、关于利他行为,下列说法错误的是 ( )。 (A)噪音等恶劣的环境会减少利他行为 (B)助人的榜样,会增加人们的利他行为 (C)他人在场。往往会产生社会助长效应,对利他行为有积极影响 (D)长得漂亮的女人一般更容易得到男人的 帮助 题分享 多选 第 96题 96嫉妒情绪的特点包括( )。 A针对性 B持续性 C对抗性 D集中性 单选 第 37题 37、羞耻是一种 ( )的社交情绪。 (A)积极 (B)作用不明 (C)消极 (D)有积极作用,也有消极作用 真题分享 多选 第 114题 114、下列说法中正确的包括( )。 ( A)羞耻的个体往往会感到沮丧、自卑等,认为自己对事情的发展无能为力 ( B)健康的羞耻感是个体心理发展的自然结果,是人适应社会、改善自我的一种动力 ( C)内疚者往往有良心上和道德上的自我谴责,并试图做出努力来弥补自己的过失 ( D)内疚感越强个体心理越 健康 五节 态度形成与态度转变 3个特点; 3个成分( 性;形成 型;影响因素 德 用方法 真题分享 单选 第 71题 71、个体对特定对象的总的评价和稳定性的反应倾向是( )。 ( A)归因 ( B)态度 ( C)动机 ( D)情绪 题分享 多选 第 87题 87、态度的特点包括( )。 ( A)对象性 ( B)内在性 ( C)稳定性 ( D)指向性 题分享 单选 第 33题 33、态度的 )。 (A)行为 (B)情感 (C)感觉 (D)行为倾向 题分享 多选 第 86题 86、对于态度转变的 确的说法包括 ( )。 (A) (B) (C) (D)六节 沟通与人际关系 包括 4方面(目光和表情;身体运动与触摸;姿势与装饰;身体间的空间距离) 概念;特点;建立与发展阶段;自我暴露;良好人际关系原则;舒茨的三维理论 概念;程度划分;影响因素 概念;形式:合作 &竞争 真题分享 单选 第 88题 88、身体语言包括( )。 ( A)面部表情 ( B)身体姿势 ( C)妆饰打扮 ( D)人际距离 题分享 单选 第 34题 34一般来说,最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是( )。 A目光 B面部表情 C姿势 D空间距离 题分享 单选 第 49题 49、一般来说,人在( )时,情感体验最为深刻。 ( A)身体运动 ( B)身体接触 ( C)目光接触 ( D)身体欠安 题分享 单选 第 36题 36人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的( )的联系。 A心理上 B认知上 C行为上 D道德上 题分享 单选 第 37题 37了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是( )。 A自我暴露程度 B相互评价 C情感卷入程度 D目光 题分享 单选 第 69题 69 、良好人际关系的原则不包括 ( )。 ( A)交换原则 ( B)平等原则 ( C)强化原则 ( D)相互原则 题分享 单选 第 40题 40( )是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态,是人际关系中的一种肯定形式。 A亲合 B利他关系 C依赖 D人际吸引 题分享 单选 第 38题 38人际吸引的最 强 烈 的 形式是( )。 A亲合 B喜欢 C亲情 D爱情 题分享 单选 第 41题 41在人际吸引的影响因素中,可视为相似性的特殊形式的是( )。 A熟悉 B互补 C邻近 D竞争 题分享 单选 第 39题 39根据安德森的研究,影响人际吸引最重要的人格品质是( )。 A智慧 B真诚 C热情 D幽默 七节 社会影响 概念 概念;功能;类型;原因;影响因素 社会抑制 ;社会促进的两种效应:结伴效应;观众效应;优势反应强化说 概念;原因 概念;意义;塔尔德 3个模仿率 概念;分类;影响因素 概念;特点;分类 真题分享 多 选 第 42题 91关于从众,正确的说法包括( )。 A个体在高凝聚力的群体中容易从众 男性容易从众 C个体自尊水平高的人不容易从众 D依赖性强的人容易 从众 题分享 单选 第 46题 43 ” 男女 搭配,干活不 累 ” 是 一种( )现象。 A社会比较 B社会惰化 C社会干扰 D社会 助长 题分享 多 选 第 40题 一般来说,下面说法中合理的包括( )。 A年龄越小越容易接受暗示 B年龄越大越容易接受暗示 C女性比男性容易接受暗示 D经济实力强的人比较容易接受 暗示 八节 爱情、婚姻与家庭 概念;特点;与依恋的区别;发展阶段;形式;斯坦伯格的三角形理论 概念; 3种动机;类型 心理冲突;离婚原因 概念;特点;结构模式(核心家庭为主);功能;家庭生命周期 第三章 发展心理学 章节 单选 多选 总计 重要性 第一节 概述 15 5 20 第二节 婴儿期的心理发展 8 3 11 第三节 幼儿期的心理发展 6 4 10 第四节 童年期的心理发展 1 1 2 历年真题分析( 080 章节 单选 多选 总计 重要性 第五节 青春期的心理发展 0 4 4 第六节 青年期的心理发展 1 1 2 第七节 中年期的心理发展 0 2 2 第八节 老年期的心理发展 0 1 1 历年真题分析( 080 第一节 概述 涵;基本性质;研究任务 学儿童心理学的诞生 种 1) 遗传与环境的作用 ( 单因素论;二因素论;相互作用论 ) 2) 各主要学派的理论 皮亚杰;艾里克森;班杜拉;维果茨基;柯尔伯格 单选 第 51题 51、第一发展加速期是指( )。 ( A)从出生到幼儿期 ( B)从幼儿期到童年期 ( C)从童年期到青春期 ( D)从青春期到青年期 真题分享 多选 第 115题 115、遗传决定论的观点包括( )。 ( A)心理发展是由遗传因素决定的 ( B)心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程 ( C)环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现 ( D)环境的作用也很大 真题分享 单选 第 42题 42、观察学习是指 ( )。 (A)有意识地学习他人身上的优点 (B)学生在老师指导下的野外学习 (C)一个人的

注意事项

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